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예술축제 연구 : 춘천인형극제와 춘천국제마임축제를 중심으로, 단국대학교, 2000
서희형 - 진해 군항제의 활성화 방안에 관한 연구, 창원대학교, 2010
유기준 - 문화관광축제의 방문동기에 관한 연구 : 진도 영등제를 중심으로, 한국문화관광학
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서 자기 표현의 욕구를 충족시키기도 한다. 이러한 활동들은 예술 활동의 기초가 되며 신체의 움직임을 통한 표현 활동을 일반적으로 무용 교육이라고 한다.
무용 교육은 무용가를 기르는 것이 아니기 때문에 신체의 표현 활동을 통한 교육이
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동기에 미치는 효과, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자아존중감(자존감)의 발달
1. 능력감
2. 소속감
3. 가치감
4. 통제력
Ⅲ. 청소년기의 자아존중감(자존감)
Ⅳ. 자아존중감(자존감)과 스트레스
Ⅴ. 자아존
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서...
3. 성격소개 - 긍정적인 마인드와 최선의 노력을 끊임없이 반복...
4. 학창시절 - 미래를 위한 저만의 작은 준비들...
5. 지원동기 및 입사 후 포부 - 따뜻한 마음을 전할 수 있는 모습으로...
6. 맺음말
[※ 일반적인 항목 위주의 지
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성격소개 - 남다른 커뮤니케이션과 분석력을 소유...
4. 경력사항 - 실무 속에서 차별적인 노하우를 제 것으로...
5. 지원동기 및 입사 후 포부 - 최고의 성과만을 만들어 가는 프로...
6. 맺음말
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
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약속부터...
4. 학창시절 - 내일을 위한 작은 준비들…
5. 또 다른 경험 - 경험이라는 교훈을...
6. 지원동기 및 입사 후 포부 - 행복이라는 두 글자를 저에게 그리고 귀사에게...
7. 맺음말
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
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끝까지 한다...
4. 학창시절1 - 내일을 향한 작은 준비들...
5. 학창시절2 - 또 다른 준비들을 체계적으로...
6. 지원동기 및 입사 후 포부 - 끊임없는 노력들을 통하여 항상 발전하는...
7. 맺음말
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
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사고로...
4. 학창시절 - 내일을 향한 작은 준비들...
5. 경력사항 - 긍정적, 적극적 그리고 진취적...
6. 지원동기 및 입사 후 포부 - 거친 파도 속을 헤쳐 나가는 배가 되자...
7. 맺음말
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
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마인드를 기초로.
4. 학창시절 및 경력사항 - 미래를 향한 끊임없는 투자를 반복하면서.
5. 지원동기 및 입사 후 포부 - 가장 차별적인 문제해결을 주도하는 진정한 프로의 모습으로.
6. 맺음말
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
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즐길 줄 안다.
4. 학창시절 - 창의성에서 저만의 즐거움을 찾다.
5. 경력사항 - 실패를 통해서 완벽함을 배우다.
6. 지원동기 및 입사 후 포부 - 좋은 포도주는 상표가 없습니다.
7. 맺음말
[※ 일반적인 항목 위주의 지원양식 기준]
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