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개발 프로그램의 개발이 전무하기 때문에 이들의 특징과 요구를 중심으로 한 경력개발 프로그램 개발 및 보급·확산이 절실하다.
3) 자기 주도적 평생교육체계와 연계된 경력개발제도 도입
기업들은 직원들에게 공정하고 균등한 교육의 기
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연구, 베버의 캘빈주의적인 직업의식과 더불어서 직업사회학 등이다.
현대의 노동사회학은 더욱 많이 발전되고, 변화되었지만 노동을 중심으로 생각하려는 기본적인 생각은 동일하다고 본다. 사람들의 낮 시간의 대부분을 노동을 위해 쓰고
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개발원(IMD) 1999년도 세계경쟁력 연감 1. 서론
2. 글로벌화란
3. 글로벌화를 촉진하는 요인
1) 자본집약적 생산방식과 규모경제의 성장
2) 기술진보와 연구개발(R&D) 투자 증대
3) 소비자 수요의 동질화
4) 무역장벽의 감소
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개발의 중요성이 아주 무시되기도 하였고, 일방적으로 국가, 혹은 기업에서 일방적으로 제공해야 한다고 생각하기도 하였으나 현대에 들어와서 이는 개개인과 기업, 국가 모두의 공동 노력이 필요하다는 인식이 보편화 되어있다.
앞으로는
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하는 것.
* 보상
1. 보상의 종류
- intrinsic compensation(내재적 보상); 성취감, 도전, 자기개발<-- 연구의 관심이 집중될 필요
- extrinsic compensation(외재적 보상); 임금, 승진, 작업조건, benefit<-- 지나친 비중 둘 필요×
2. 보상의 목적
1) 능력 있는 자
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연구적인 태도를 배울 수 있다.
토의식 교수방법의 단점
: 발표 내용보다 발표자에 중점을 두기 쉽고 감정에 따라 좌우되기 쉬우며, 방관적 인 태도를 취하는 학습자가 많을 수 있다.
③ 실험형 교수방법
: 학습자가 의도적으로 개발되지 않은
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자기자본비율 = (자기자본/총자본)×100%
- 자기자본 = 자산총계 - 부채총계
- 총 자 본 = 자산총계 = 자본 및 부채 총계
[서식 제2호]
참여기업대표의 미래형자동차기술개발사업 참여의사 확인서
과 제 명
주관연구기관
연구책임자
위의 기술개발
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연구」, 서울 : 세경사, 1997.
신철우, 「조직행동론」, 서울 : 문영사, 1998.
김문중 외, 「조직행동론」, 서울 : 청목출판사, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동기화의 이론 (개괄적 내용)
1. 내용이론
(1) 매슬로우의 5단계 욕구이론
(2) 알더퍼
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앞으로의 나의 인생에있어서 미래를 바꿔놓은 중요한 강의가 될것이라 믿는다. ♧나의 과거
♧나의 현재
♧나의 미래
2.내가 원하는 직종
3.기업연구
4.목표달성을 위한 나의 상황과 노력
5.“여성과 취업” 수업을 듣고나서...
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현대 한국사회의 계층구조」 양춘, 집문당. 2001.
3.「일본의 사회계층 : 풍요 속의 불평등」원순보, 한울아카데미, 2002.
4.「사회 불평등: 이론과 전망」Grabb, Edward G. 나남, 1994.
5.「한국의 사회신분과 사회계층」한국사회사연구회, 문학과 지성
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