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육은 그 자체가 가치이다. 그렇기에 참교육, 바른 교육이라는 말은 성립되지 않고, 나쁜 교육이라는 말도 모순이다.” 는 이야기는 아직도 저의 머릿속에 또렷하게 남아있습니다. 영원한 가치를 추구하는 저에게 그 말은 너무도 매력적이었습
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○○환경연구원 ○○○과에서 6개월간 연구보조, 석면 조사 연구 및 실험을, 20○○년 ○월부터 ○○월 말까지는 ○○○○과에서 정도 관리 연구보조로 일한 경력이 있습니다.
입사 후 포부
저는 기술·가정 수업를 통해 학생들에게 창작과
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볼 수 있었습니다.하고자 하는 것이 분명한 학생은 주도적으로 학습에 임하고 ,학교생활을 열심히 하였습니다. 자신을 발견하고, 목표를 정하여 스스로 공부할 수 있는 학생들이 될 수 있도록 진로 지도를 하겠습니다. 주도적이고 능력 있는
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예쁜 그릇들이 많지만 보통 사람들은 당장에 보이는 심미성에만 관심을 갖습니다. 하지만 그 뒤엔 그릇 하나하나를 만들기 위해 도공이 투자한 땀과 노력이 있습니다. 그릇 하나하나에 정성을 담는 도공의 마음처럼 저도 명작으로 완성될 학
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제작해보는 시간이 많았습니다. 실제 수업현장에 바로 투입될 수 있게 훈련하기위해 교수님과 다른 학생들로부터 준비한 수업에 대한 피드백을 들으면서 수업에 대한 질을 높이는 것을 배워왔습니다. 이러한 과정이 영어교사로서 일하는 데
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주류 문화의 트렌드를 선도하고 발전시킬 수 있는 바텐더가 되고 싶습니다.
바텐더는 서비스 마인드와 쇼맨십을 갖추어야 합니다. 또한 고객과 소통하는 사교성과 분야에 대한 지식, 테이스팅, 창의력을 함양해야 함은 물론입니다. 저는 이
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예전부터 꿈꿔오던 요리강사라는 직업을 지금까지 공부해온 저의 지식과 경험을 바탕으로 하여, 많은 이들과 함께 나눌 수 있도록 발걸음 떼려 합니다. 학교에서 뿐만 아니라 사회에서의 ○년이란 조리 경험으로 업무에 대한 감각을 누구보
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1. 성장과정
2. 학창시절
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입사 후 포부
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인주방에서 ○년동안 조리담당 및 식자재관리등 등 조리책임자의 부재로인한 조리책임자 업무를 대신하여 인원관리및 시장관리, 위생관리, 행사일정 및 스케줄업무를 맡아서 근무하였고 양식조리를 주로 하였으며 중식 및 한식도 겸해서 일
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가지를 배우게 되었습니다. 그 ○년간은 요리뿐 아니라 여러 가지를 배우고 내공을 쌓을 수 있는 기회가 되었습니다. 그러나 근무환경이 열악하고 조금 더 다양한 경험을 해보고 싶어 퇴사하였습니다.
퇴사후 한식,중식자격증도 따면서 ○개
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