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몬테소리의 음악교육이론과 그 적용 에 관한 연구. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문
박명숙(1983). 유아의 음색, 음개념 발달에 관한 실험 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문
박유진(1997). 유아의 음악성 발달을 위한 접근방법 연
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『영유아 보육과정』. 태영출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정이란
2. 보육과정의 이론적 기초 중 철학적 기초
1) 프뢰벨(Fr?bel)
2) 듀이(Dewey)
3) 몬테소리(Montessori)
3. 자신의 아동관에 대한 나의 생각
Ⅲ. 결론
참고문헌
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몬테소리, 곽노의, 2001, 밝은누리.
* 프뢰벨과 기독교 유아교육, 박철용 , 1996, 양서원.
* 프뢰벨 생명교육 , 서석남, 2001, 국민서관주식회사.
* 프뢰벨 은물의 이론과 실제, 이윤자, 2000, 일본옥성보육. 1. 프뢰벨 프로그램의 역사적 배경
2.
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교사로서의 부모
2) 학습자로서의 부모
3. 가족들의 협조
4. 가족놀이
Ⅵ. 자폐아의 사회적응 능력 형태
1. 사회적 대인관계
2. 의사표현 능력
3. 집단 적응 활동
Ⅶ. 자폐아와 편식
Ⅷ. 우리나라 프로그램 사례
Ⅸ. 결론
참고문헌
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철학사조, 즉 진보주의·본질주의·항존주의·재건주의의 계보와 그리고 실존주의와 분석철학, 비판이론, 포스트모더니즘, 생태주의, 신자유주의 교육을 요약함으로써 교육이론에 따른 교육목적의 의미와 사상을 간단히 정립하여 보았다.
해
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이론에 관한 연구, 한영신학대학교, 교수논문집, 9, 218.
이은희, 윤가현, 이정숙(2006), 치매노인 주부양자의 부양스트레스 감소를 위한 인지행동 집단상담 프로그램의 효과, 한국심리학회지: 임상, 25(2), 341-360.조경숙·서영희(2012), 입소한 치매
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프로그램 및 접근법 실태에 관한 연구. 어린이미디어연구. 8권 2호. 173p~195p 영유아프로그램개발과평가 기말
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리에 대해 논하시오.
1) 레지오 에밀리아 접근법의 이론
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이론과 실제, 교육과학사, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주요 학자들의 놀이의 개념
1) 피아제(Piaget)
2) 브루너(Bruner)
3) 프로이드(Freud)
2. 놀이의 특징과 유아에게 미치는 영향
3. 주요 교육철학자들의 유아교육에서의 놀이에
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이론으로 본 고대세계, 서울 : 동남기획
천병희(2002), 그리스 비극의 이해, 문예출판사
칼 달하우스, 조영주·주동률 옮김(1987), 음악미학 Musikasthetika, 서울 : 이론과 실천 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 그리스의 역사
Ⅲ. 그리스의 철학
Ⅳ. 그리스의 예
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프로그램의 특징
4. 통합교육과정과 숲유치원프로그램의 교육내용
1) 통합교육과정의 교육내용
2) 숲유치원프로그램의 교육내용
5. 통합교육과정과 숲유치원프로그램의 교육방법
1) 통합교육과정의 교육방법
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