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학습을 촉진한다고 하는데 이 과정 모델링이나 모방으로 설명 못함) 1. 학습: 행동주의적 관점
1) 인접성
2) 고전적 조건화
3) 조작적 조건화
2. 사회인지학습이론
1) 행동주의와 사회인지학습이론의 비교
2) 모델링
3) 모델링이 행
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학습의 전형
1) 배합의존전형(직접모방전형)
2) 동일시 전형
3) 무시행학습전형
4) 동시학습전형
5) 고전적 대리조건형성
Ⅵ. 고전적 조건화 이론 - 파블로프(I.Pavlov, 1849-1936)
Ⅶ. 자극-반응 연합이론 - 손다이크(E.L.Thorndike)
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하는 초등학생 대상자 선정 사례
5. 등교거부를 하는 대상자에 대한 행동주의 이론의 적용
1) 행동주의 이론에서 등교거부를 하게 된 이유의 분석
2) 행동주의 이론을 통한 대상자의 치료방법 및 해결방안
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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조건화의 개념
6) 생활 속의 조작적 조건화
3, 인본주의적 접근
1) 인본주의적 접근의 개요 및 주요 개념
2) 사회인지론적 접근
3) 자기 이론들
4, 이상행동과 정신장애에 대한 관점 비교
2. 학습이론 중에서 고전적 조건
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학습이론
1. 행동주의 학습이론의 기본 전제
가. 파블러 (1849-1936)의 고전적 조건화
나. 스키너(1904-1990)의 조작적 조건화
다. 반두라(1925 - )의 사회적 학습이론
2. 학습을 설명하는 행동주의 원리
Ⅱ. 인지주의 학습이론
1. 통찰학
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소비자가 우유 구매를 통하여 얻을 수 있는 보상을 강조하는 것이다. 이것은 조작적 조건화의 정적 강화에 들어가는 것이다.
(3) 사회학습이론이 적용된 설득사례를 찾고 설득원리 설명.
건강 캠페인에 대하여 설명할 수 있다. 건강 캠페인은
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고전적 조건화가 적용된 설득 사례를 찾고(가상으로 만들면 안됨) 설득워니 설명
(2) 조작적 조건화가 적용된 석득 사례를 찾고 설득원리 설명
(3) 사회학습이론이 적용된 설득 사례를 찾고 설득원리 설명
목차
(1) 행위추론 이론 계산
(2)
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학습이론
(1) 반두라(Albert Bandura)
(2) 사회학습이론
3. 행동주의 치료
1) 목표
2) 과정
3) 기법
4. 행동주의 이론의 평가
1) 공헌
2) 비판
5. 어린이 등교거부 치료 혹은 해결방안 사례
1) 문제행동
2) 분석
3) 치료
Ⅲ. 결
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고전적 조건화(파블로프의 학습이론)
3. 조작적 조건화(=조작적 강화이론)
1) 자유조작 조건화
2) 언어행동의 조작적 통제
3) 일반화(generalization)
4) 변별화(discrimination)
5) 소거(extinction)
6) 강화촉진(prompting)과 사라져 감(fading)
7) 행동조성(sha
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학습과제가 주어졌을 때 다양한 각도에서 바라보고 다양한 지식범주를 검색하며 상황과 맥락에 따라 융통적으로 해결할 수 있도록 한다. 인지적 학습이론에서는 지식에 대한 임의적 접근을 핵심학습전략으로 하는데 이는 인터넷을 위시한
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