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다. 그러나 저는 팀원들과 함께 적극적으로 학습하고 관련 세미나와 워크숍에 참여하면서 기술적인 능력을 향상시켰습니다. 특히, 각 도면의 단계를 3D로 시뮬레이션하여 잠재적인 문제를 사전에 파악하고, 시공 과정에서 발생할 수 있는 오
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다. 이러한 학업적 성취는 제가 앞으로 융합형 법률 전문가로 성장하는 데 있어 중요한 기반이 될 것입니다.
3.지원동기 및 학업계획서 (입학 후 학업계획 및 실천방안 작성) : 지원동기, 학업계획
“기술과 법의 융합을 통한 공정 사회 구현”
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점을 찾는 연습을 해왔습니다”
공동의 목표를 향한 팀워크는 일방적인 주장보다 조율의 기술이 필요하다고 생각합니다. 서울시 NPO지원센터와 협업했던 ‘청년정책 커뮤니티 프로젝트’에서, 저는 다양한 분야의 팀원들과 함께 청년 고용안
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것이 아니라, 그 욕구가 현실 속에서 실현 가능하도록 동행하고 조정하는 역할이 진짜 ‘활동’이라고 생각하며, 그 철학에 따라 움직이고자 합니다. 앞으로 저는 활동지원사의 역할이 단지 보조를 넘어, 장애인의 삶의 질을 높이는 핵심 파
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레스 관리에도 초점을 맞출 것입니다. 장시간 집중 근무를 하는 연구원들에게는 피로 회복 프로그램과 심리 상담을 제공하고, 생산라인 직원들에게는 작업 특성을 고려한 맞춤형 건강 증진 프로그램을 운영하는 등 체계적인 접근이 필요합니
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이 실수는 병원 내 질의응답 회의에서 피드백으로 다뤄졌고 저는 그 사건을 계기로 건강보험 요양급여 기준과 DUR, HIRA 통보사항을 주 단위로 정리하기 시작했습니다. 이후에는 같은 사례를 예방하기 위한 점검 체크리스트를 제작해 팀원들과
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자소서
1. 고객마인드(공감능력, 상담능력,직업윤리 등)
2. 지원분야 직무이해(직무관련 자격취득, 직무경력, 지원동기 등)
3. 자기계발 노력(활동경력, 수상경력 등)
4. 협업능력(적극성, 협력성, 문제해결능력, 사회봉사활동 등)
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을 잡아주는 사람’이라고 생각합니다. 병동 시절, 간호사와 전공의, 보호자 사이에서 의견 충돌이 발생했을 때 저는 단순 중재자 역할이 아닌 상황의 전후 맥락을 정리하여 각자의 입장을 조율하는 데 집중했습니다. 특히 말기암 환자의 통
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저는 외과병동에서 환자의 몸뿐 아니라 ‘상실과 두려움’이라는 감정을 간호해온 사람입니다. 특히 유방절제술 후 혼자 입원해있던 환자가 수술 부위를 보며 아무 말 없이 울고 있을 때, 저는 그 앞에서 무슨 위로도 할 수 없었습니다. 대신
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목표로 삼고 있으며, 이를 위해 국제 지적재산권 이슈에 대한 깊이 있는 이해와 법적 대응 능력을 갖추는 것이 필수적이라고 생각합니다. 저는 이화여자대학교 법학전문대학원에서 전문성을 더욱 발전시키고, 국내외 지적재산권 분쟁에서 전
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