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부모를 위하여 개발되었는데 행동수정기술을 자녀에게 적용하도록 고안되었다. 아동의 언어능력, 자조능력, 사회적 기술을 훈련시키는 프로그램으로서 부모가 직접 자녀에게 행동수정 원리를 적용하도록 한다.
(3) "반응적 부모역할 하기 프
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부모의 양육태도와 정서적 부적응 행동
이윤경 외(2003), 유아교육개론, 창지사
여성한국사회연구소(2000) 새로 쓰는 여성과 한국사회, 서울: 사회문화연구소
양정란(2004), 모의 맞벌이 여부가 자녀의 애착 및 심리사회적 적응에 미치는 영향
양
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부모자조네트워크 형성 지원
ㆍ이용가능한 자원의 개발과 연결
ㆍ각종 상황에 대한 자문
ㆍ장애예방조치를 위한 입법및 조례제정운동
ㆍ관련 조사연구활동
Ⅴ. 장애아동에 대한 부모, 가족의 역할
1. 영유아기 및 초기 아동기(0~6세)
① 올
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부모에게 성교육 정보 제공을 통해 자녀와 자녀의 성 이해 촉구
② 학부모에게 자녀의 설문조사 결과의 통보로 자녀와 자녀의 성 이해 촉구
③ 가정 성교육의 내용과 방법 제공
(3)『부모 교육』의 활성화
①「부모됨」과「부모역할」훈련
②
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부모ㆍ자녀 간의 관계 설명
- 물리적 과학의 이론적 접근 방법
② 기본 개념: 전체성, 상호 의존성, 본보기(규칙, 역할, 의사소통유형), 경계성, 서로 간의 상호작용과 피드백, 동질화, 동일 목적성, 적응항상성과 균형(역동적 평형)
- 중략
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부모자녀 반대 역할극
우리가족 장점 찾기
부모자녀 공동기도문
아름다운 가족을 위한 밤
행복한 가정을 위한 서약식
가족 데이트 산책
사랑의 언어 표현하기 훈련
가족의 역동성 알아보기
가족 별칭, 가훈 짓기
가족과 함께 하는 음악치료
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부모교육훈련
대부분의 한부모가족은 한쪽 부모의 부재로 인해 부모역할의 문제를 지닌다. 부모역할(parenting)은 한부모가족의 가장 큰 관심사인 자녀양육교육에 있어 가장 중요한 영향을 미치는 부분이기도 하다. 따라서 이들에게 바람직한
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역할은 매우 제한적이고 아동의 개인적 결함은 지엽적인 것이어서 아동만을 대상으로 하는 것은 문제의 해결에 도움이 되지 못한다. 즉 아동의 문제는 아동에 대한 부모의 역할이 상실되었거나 무능력해졌거나 역할의 수행을 기피하거나 또
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부모지지적인 관점은 부모들 간의 상호작용적 관계의 질적 향상을 강조한 긍정적인 인간 상호간의 관계가 부모로서 기능하는데 긍정적인 영향을 줄 것이라고 기대한다. 즉, 참여 부모들이 서로 자신들이 가지고 있는 부모역할에 대한 믿음과
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변화와 이에 대한 대처능력 함양-자기유용감 확대
→성공적인 노화에 대한 통합감
(2) 홍숙자, 이형실, 전길양(1995)의 노부모 부양가족을 위한 교육 프로그램
회기 - 6회
①노부모와 노화,
②노부모의 마음읽기,
③며느리의 역할과 심리
④남
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