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판단해보자. Table 2,4,6. 에서의 모든 반응속도값을 비교해 그 순서에 따라 나열하면 다음과 같다.
(( 0.2g> 0.1g > 42> 4ml > 32 > 2ml > 1ml ))
반응속도(mol/L·s)
반응속도의 배수
1ml
1배 (농도변화의 기준 반응속도)
2ml
2.79배
4ml
5.81배
22
1배 (
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여러 번 반복해서 진행한다면 정확도를 더 높일 수 있을 것이다.
5. Reference
[1] 2019년도 3학년 1학기 실험노트
[2] J.M. Smith (8판), <화학공학 열역학>, Mc Graw-Hill Korea, P52-61, 2018 1. Abstract
2. Experiment
3. Result & Discussion
4. Conclusion
5. Reference
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Ⅰ. 교육 공학의 개념 및 영역
1. 내용요약
교육공학은 크게 다섯 가지의 하위 영역 설계, 개발, 활용, 관리, 평가로 구분된다.
(1) 설계
교육공학의 가장 중요한 영역이다. 이는 교육공학의 전통적 주제인 ‘메시지 디자인’이 포함된다. 이
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높은 흡광도 측정 실험을 할 것이다.
5. Reference
[1] 2018년도 2학년 2학기 실험노트
[2] 단백질 정량 실험 예비레포트
[3] 분석화학, 제 8판, Daniel C. Harris, 자유아카데미, page 439 1. Abstract
2. Experiment
3. Result & Discussion
4. Conclusion
5. Reference
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방향으로 실험한다면 오차율을 크게 줄일 수 있을 것이라 생각한다.
5. Reference
[1] 당도에 따른 삼투압 실험 예비레포트
[2] William L. Materton, <일반화학>, 사이플러스, 2010 1. Abstract
2. Experiment
3. Result & Discussion
4. Conclusion
5. Reference
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되었을 것이라고 생각한다.
5. Reference
[1] 용해열 예비레포트
[2] MSDS (안전보건공단 화학물질정보)
[3] William L. Masterton, 화학교재연구회, 2014, 일반화학 제7판, 사이플러스, 244~261p 1. Abstract
2. Experiment
3. Result & Discussion
4. Conclusion
5. Reference
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크기가 달라진 것이라고 생각한다.
5. Reference
[1] 전기도금 예비레포트
[2] MSDS (안전보건공단 화학물질정보)
[3] Wiliam L. Masterton, 마스터 톤의 일반화학, 2014, 사이플러스, page 123 1. Abstract
2. Experiment
3. Result & Discussion
4. Conclusion
5. Reference
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다. 적정 용액에서의 질량 조성 값들은 매우 미세하게 변화하기 때문에 한 칸의 크기가 10%인 삼각도를 이용해 도시하였다. 혼합용액 속 아세톤과 증류수, 톨루엔 3가지 용액의 질량조성을 이용해 삼각도 상에 점을 찍는 방법을 다음 Fig 9에 자
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가라앉으며 관의 아랫부분에 남아서 흐르지 않은 것이라고 생각한다.
5. Reference
[1] 유동훈, 유체공학의 공학원리, 새론, 1997 - Helmholtz의 온도에 따른 물의 점성계수 계산식 1. Abstract
2. Experiment
3. Result & Discussion
4. Conclusion
5. Reference
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도 ()
마지막으로 물과 글리세린 - 에탄올 혼합용액의 온도를 측정하고 기록하였다.
물
글리세린 - 에탄올 혼합용액
온도 ()
14.5
20.5
Table 7. 각 용액의 온도
3. Result & Discussion
먼저 물과 글리세린 - 에탄올 혼합용액의 밀도를 알아보기 위하여 Tab
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