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속독학습은 두뇌를 자극하고 활성화시키어 위와 같이 눈에 보이지 않는 사고력이나 상상력이 지배하는 정신세계를 보다 명확히 때로는 선명하게 확대시키고 풍부히 할 수 있다. 속독의 행동 과학적 탐구
A. 속독의 의미는 무엇일까?
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업무 중 자신에게 최악의 상황이 오면 어떻게 해결 할까? 라는 절박한 심정을 가지고 의문을 제기해야한다. 고정관념에 얽매이지 않고 날카로운 질문을 시시때때로 던져야 한다. 단지 질문하기 방식으로 질문하는 것은 생각의 틀을 확장시킬
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독 훈련을 할 생각이다. 내가 독자들에게 말하고 싶은 것은 책을 읽을 때 글자의 의미를 이해한다고 생각하고 읽으라는 것이다. 사실 글자라는 것이 지은이의 마음을 담은 매개체가 아닌가? 독서를 한다는 것은 저자의 마음을 이해하는 것 이
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학습하는 내용이다. 속독문제풀이과정에서 제일 중요한 점은 출제자의 의도를 파악하고 그 문제의 답을 적어내는 것이 중요하다. 한국어 속독을 배우게 되면 읽기 문제에 큰 어려움을 받지 않고 크게 나아갈 수 있을 것이라 생각된다. 또한
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학습자 중심의 자기주도적 자료이다.
(2) 자신의 수준에 맞는 일기자료를 골라 다양한 형식의 이해 점검을 활용하여 영어에 대한 흥미와 독해학습의 효과를 높일 수 있는 자료이다.
(3) 학습자 스스로가 속독능력을 향상시키기 위하여 자신의
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