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요가 가고, 더 잘이해 할 수 있다. 그렇다고 내가 한스 같았던것은 아니다. 하지만 주위의 비슷한 친구를 많이 봐서 그런것 갔다. 책을 읽으면서 절실히 느낀것이 있는데, 바로\'한스처럼은 되지 말아야지. 공부라는 수레바퀴에 지배되지 말아
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유일한 위안이었던 헤르만 하일러가 떠난 후 그가 더 이상 버티지 못하고 무너져 가는 과정을 절실하게 보여 주고 있다. 그는 결국 자신의 내면 세계와 조화될 수 없는 삶의 수레바퀴 아래서 자신을 지키지 못하고 인생을 마감하게 된다.
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작가 헤르만 헤세는 이 작품에서 독일 남부의 작은 마을에서 살아가는 농부들의 이야기를 통해 인간의 삶의 본질에 대해 깊이 이야기하고 있다. 마을 사람들의 평범한 일상이지만, 그 속에서도 작가는 인간들의 갈등, 우정, 사랑과 같은 복잡
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해 둘 뿐이다. 단지 공부만 잘 하는, 어려운 수학 문제를 잘 푸는 아이들을 명문대로 보내기 위한 교육을 한다. 이것이 현실이다. 한스는 학교에서 벗어난 뒤 자신을 찾지 못해 방황을 하였다. 이 소년을 이끌어줄 진정한 교육은 없는 것일까?
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뜨거운 태양아래 자동차를 손보고 있을 지 모른다. 아이에게 공부만을 강조하는 사회 속에 선택할 수 있었던 건 죽음밖에 돌아설 곳이 없도록 만드는 현대 사회의 문제를 잘 들어낸 책 같다.r ▶작품소개
▶작가소개
▶책을읽고
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속에는 학교에 대한 불만, 학업에 대한 실망이 없었을까? 그것은 아닐 것이다. 지친 한스의 마음 속에 조금씩 생각의 새싹이 돋아나게 되었을 것이다. 친구는 확실하게 일깨워 주었을 뿐이다. 고향으로 되돌아 온 한스는 새로운 삶을 되찾을
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심을 보이면서, 생의 귀중함을 의식하면서 환자들을 돌본다. 특히 누구나 혐오하는 에이즈나 말기환자 등 죽음을 앞두고 있는 환자들에게 사랑과 관심을 보이면서 생의 죽음에 대하여 두려움이나 공포로부터 벗어나도록 하기 위해 노력했다.
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서 벗어나 세상을 바라보면 공부의 필요성을 느낄 수 있을 것이다. 한스처럼 자신만의 울타리 안에서 살다가 허무하게 죽는 삶은 얼마나 비참한가?
이제부터 나도 내 목표를 확실히 세워 기반을 튼튼히 다져서 한스가 쓰러졌을 때 기반이 약
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수레바퀴
Ⅱ-Ⅶ. 가축의 치명적 대가, 세균이 준 사악한 선물
Ⅱ-Ⅷ. 식량 생산 창시와 문자 고안과의 밀접한 연관
Ⅱ-Ⅸ. 발명은 필요의 어머니
Ⅱ-Ⅹ. 평등주의부터 도둑 정치까지
Ⅱ-Ⅺ. 원주민들이 낙후된 원인과 동아시아의 운명
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우리들의 일그러진 영웅
2. 가시 고기
3. 수레바퀴 아래서...
4. 갈매기의 꿈
5. 어린 왕자
6. 태백산맥
7. 토지를 읽고
8. 당신들의 천국
9. 수난시대
10. 동백꽃
11. 메밀꽃 필 무렵
12. 안네의 일기
13. 죄와벌
14. 연어
15. 안나이야기
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