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논어 중 “아는 자는 좋아하는 자만 못하고 좋아하는 자는 즐거워하는 자만 못하다.”라는 글귀가 있다고 합니다. 저는 경영을 아는 자로 그치지 않고 그 일에 대한 즐거움을 아는 자로 제가 선택한 동국대학교에서 그 즐거움과 긍정적인 에
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있는 개인이 되기를 원하며 미래의 꿈을 설계하고 참경영정신을 익히고 창조적으로 사고하는 훌륭한 인재로 성장하겠습니다. “의와 참의 정신을 교육이념으로 삼는다.“라는 중앙인의 학문 탐구를 통해 진리를 추구하고 올바른 인간정신을
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한국외국어대학교 경영학과 지원 동기와 어떻게 연결되는지 구체적으로 설명하십시오.
2. 경영학 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이를 위해 어떤 노력을 해왔는지 서술하십시오.
3. 한국외국어대학교에서 이루고 싶은 목표와 이를 달성하기
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한국외국어대학교에서의 학습 경험과 교내외 활동을 통해 언어뿐만 아니라 다양한 문화적 배경을 이해하는 폭넓은 시야를 갖추고, 이를 발판으로 국제 사회에서 실질적인 변화를 이끄는 역할을 수행하고 싶습니다. 나라와 문화에 대한 깊은
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다면 가장 포괄적으로 인간을 대하는 직업입니다. 인간이라는 존재는 기본적으로 가질 수 있는 권리가 있으며, 이를 요구할 수 있는 권리 또한 있습니다. 반대로 이를 침해할 수 있는 법은 존재하지 않습니다. 많은 사람들이 교사라는 직업의
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변화를 이끌 수 있다고 믿습니다. 학생들이 자신의 능력을 믿고 도전하는 용기를 갖도록 도와주며, 서로를 배려하고 협력하는 문화를 조성하는 데 일조할 수 있습니다. 또한, 학습에 대한 흥미를 유발하는 다양한 방법을 활용하여 학생들이
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분위기와 업무를 배우고 싶습니다. 또 어느 정도의 연륜과 경험이 쌓인 뒤에는 아버지의 사업도 돕고 싶고 저 자신에게 믿음과 자신감이 생긴 후에는 제 기업도 갖고 싶습니다. 1-1. 고교시절 개인의 내적 성장에 가장 중요한 것은 무엇이
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전형을 통과하면 다음 관문은 한국행동과학연구소와 공동개발한 종합적성검사. 어휘능력 추리력 창의력 복합사고 능력 수리력 등 8개 영역으로 구성된 검사로 지원자의 잠재능력을 평가하기 때문에 사전준비가 무의미하다.
1차 실무자면접
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학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.(1,000자이내)
4. 해당 모집단위에 지원한 동기와 준비과정을 기술해 주시기 바랍니다. (1,000자 이내)
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모집단위에 지원하게 된 동기와 입학 후 학업 및 진로계획에 대해 기술하세요.
V. 경희대학교 수시 자기소개서
1. 고등학교 재학 및 이후 시기 동안 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해 배우고 느낀 점을 중심으로 기술하세요.
2. 고등
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