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유아중심의 접근 유형 중 가장 각광을 받고 있는 것이라 할
수 있다.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저. 학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
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교육 프로그램을 책으로 출판한 바 있으며, 현재 세시풍속프로그램, 노인·아동 상호작용프로그램, 바깥놀이 프로그램, 절제·절약 프로그램은 출판을 위한 준비를 하고 있다. 앞으로도 출판작업은 계속해 갈 것이다. 생태유아교육은 기술이
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교육의 개척가요, 계몽자로서의 역할 등을 더 요구 받고 있다.
참고문헌
이소현 (2006). 특수아동교육. 학지사.
편집부 (2007). 통합교육. 학지사.
권택환 외(2010). 특수교육법 해설. 교육과학사.
이소현 외(2001). 특수아동교육. 학지사.
김동일 외(200
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체육은 단순한 건강증진 프로그램이나는 인식에서 벗어나 교육적 의미의 체육으로 전환되면서 윌리엄스(Williams) 등이 주장한 '신체를 통한 교육(Education through the physical)'이 체육의 개념적 틀이 되었다. 신체육학자들은 체육이 아이들의 종합
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교육활동을 진행함에 있어서 어려움도 있으리라 생각되지만, 이를 좋은 프로그램으로 만들고 진행 시키는 것이 교사들이 해야 할 당연한 몫이라 본다. 그리하여 유아들뿐만 아니라 교사 자신들도 능동적으로 참여하는 수업이 될 수 있도록
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| 2013.09.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수학습모델 3가지 소개
가. 협동학습모델
나. 프로젝트 교수학습모델
다. 다중지능 교수학습모델
2. 프로젝트 교수학습모델을 선택하여 유아에게 적당한 프로그램 제시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육(부모지도)의 방법
1. 가정통신문
2. 부모회
3. 강연회
4. 토론회?좌담회
5. 역할놀이?단막극
6. 독서공개
7. 워크숍
8. 가정방문
9. 수업참관
10. 교구대여 프로그램
11. 상담
1) 개인면담
2) 집단면담
12. 부모교사
Ⅷ. 결론
참고문
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사회이론, 문음사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
최경숙(2008) 아동발달심리학, 교문사
김혜경, 유희정(2006) 영유아 프로그램, 창지사
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
미래유아교육학회(편), 미래유아교육의 본
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과학적인 설계 과정 제시
- 단위 교육과정 또는 커리큘럼 개발에 적합
- 전문적인 교수설계 팀 및 충분한 자원 필요
- 유아교육 현장 적용 제안
- 유아교육 전반에 걸친 체계적인 교육과정 개발
- 발달 단계별 맞춤형 교육 프로그램 구성
- 유아
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체육(운동) 치료
Ⅵ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 음악활동
Ⅶ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의 치료
1. 놀이 요법
2. 행동 수정
3. 특수교육
4. 약물 치료
5. 언어 치료
Ⅷ. 전반적 발달장애(자폐성 장애, 자폐증)의
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