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논문 32건

기본 목적 5 2. 중장기쉼터의 시설 기준 6 3. 중장기쉼터의 인력 기준 7 4. 중장기쉼터 서비스지원 흐름도 10 Ⅳ. 중장기 청소년쉼터 모형 11 1. 전환형 11 2. 공동생활가정형 12 3. 훈련거주형 13 4. 집중보호형 14 Ⅴ. 결론 및 제
  • 페이지 21페이지
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  • 발행일 2008.10.22
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  • 저자
학습 전략 Ⅵ 결론 및 제언 참고문헌 표 목 차 <표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론 <표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점 <표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점 <표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절차 <표
  • 페이지 53페이지
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  • 발행일 2008.11.11
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
방법 17 1. 연구 대상 17 2. 연구 도구 17 3. 연구 절차 19 4. 자료 처리 19 Ⅳ. 연구 결과 20 1. 연구 대상의 특징 및 ICT 활용 교육에 대한 인식 20 2. ICT 교수.학습자료의 활용도 23 3. ICT 교수.학습자료의 만족도 28 4. ICT 교수.학습
  • 페이지 33페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2008.01.31
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
수업의 문식성을 기르기 위함이다. 또한 학생들은 앞으로 성장하여 대중들 앞에서 디지털 매체를 제시하고 프리젠테이션 등을 할 경험이 많을 것이다. 학습자들의 사회를 바라보는 다각적 방법과 함께 발표 자료 수집 능력과 말하기 능력, 분
  • 페이지 16페이지
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  • 발행일 2010.03.02
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
한다. 나아가 영재 교육은 수월성을 추구하지만, 지 덕 체의 조화로운 인간성 육성에도 세심한 주의를 기울여 나가야 할 것이다. 1. 서론 2. 주 5일제의 목적 3. 주 5일 수업제 시행에 있어서의 문제점 4. 발전적 대처방안 5. 결론
  • 페이지 7페이지
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  • 발행일 2009.01.11
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
방법인 단순한 대화문 암기의 교육에서 벗어나 중국 의 문화적, 역사적 배경을 충분히 이해하는 바탕 위에서 학생들의 창의적이고 능동 적인 참여를 유도한 교육이 중국어 학습의 기본이 되어야 한다. 또한 중국어 교과 의 제한된 수업 빈
  • 페이지 96페이지
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  • 발행일 2009.08.10
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
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  • 저자
학습 Ⅳ. 『빌헬름 마이스터의 수업시대』에서의 성장과 사랑 ㆍㆍㆍ 1. 분석의 방법 제시와 빌헬름과 6人의 여인 소개 ㆍㆍㆍ 2. 사랑의 전개와 빌헬름의 변화(성장) ㆍㆍㆍ 3. 빌헬름의 성
  • 페이지 27페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2008.06.14
  • 파일종류 한글(hwp)
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  • 저자
수업 부담과 과제 부담, 학교 행사 등을 감안하면 책 읽는 시간조차 마련하기 어려우며, 책을 읽고 표현하는 독후 활동은 더더욱 어려움에 봉착한다. 하지만 독서는 자라나는 청소년들이 꼭해야하는 필수적인 과정이며, 청소년 시기의 독서의
  • 페이지 13페이지
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  • 발행일 2009.04.01
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  • 저자
수업에 집중할 수 없을 것이다. 마인드맵은 두뇌의 기능들을 정확히 파악한 후, 그 기능들을 효과적으로 활용할 수 있도록 고안된 학습 방법이다. 이렇게 되면 두뇌의 활용도가 높아지기 때문에 우리가 기대하는 것보다 훨씬 흡족한 효과를
  • 페이지 58페이지
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  • 발행일 2010.01.13
  • 파일종류 워드(doc)
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  • 저자
학습지도 방안 연구, 강원대 교육대학원 석사학위논문. 이숭원(1995), 「시 교육에 도입된 이론적 지식의 몇 가지 오류」, 국어교육연 구』제2집, 서울대 사범대 국어교육연구소. 이해정(1998), 『현대시 교육을 위한 수업방법 연구』, 명지대 교
  • 페이지 24페이지
  • 가격 3,000원
  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
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