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모형의 특성과 각 단계
① 사회적 사정(사회적 진단)
② 역학적 사정(역학적 진단)
③ 행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
⑥ 수행
⑦ 평가 (과정평가, 영향평
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2. 대학과 지역사회의 자원봉사활동 연계모델
Ⅳ. 대학과 지역사회 청소년 자원봉사활동의 연계프로그램
1. 실시 배경
2. 대상자 선정 및 모집방법
3. 프로그램 목표와 내용
4. 프로그램 실행과정
5. 결과분석
Ⅴ. 결론 및 제언
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으로, 이 두 가지 측면에 맞추어서 앞서 고찰한 연구물 고찰을 통해 얻은 결론은 다음과 같다.
첫째, 다중지능 기반 수업활동을 적용한 집단이 그렇지 않은 집단에 비해 학업성취가 높았다.
둘째, 다중지능 기반 수업활동을 적용할 경우 기존
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프로그램 활용을 위한 방송 활용 수업, 서울 : 양서원
◇ 성일호(1998), 인터넷을 활용한 영어 교수 계획, 한국 멀티미디어 언어교육학회지
◇ 한국 교육 개발원(1984), 영어 수업 지도서, 서울 : 삼화 인쇄(주)
◇ 한국소비자보호원(1997), 사교육비
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수는 없겠지만 주말에만 이루어지는 가족교육프로그램이 아닌 평일에 부모님의 일이 끝나고 돌봄 교실에 모여서 전시와 체험을 결합한 창의적 체험활동을 통해 가족과 함께 시간을 보내면 이런 경험들을 통해 유익한 시간을 보낼 수 있을 것
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보건복지부, 『어린이집 표준보육과정 해설서』, 2013.
조진애, 『블렌디드 학습 환경에서 ADDIE 모형 기반 유아안전교육 교수설계모형 개발』, 2017 Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ ADDIE 모형의 의미
Ⅲ. 영유아 보육프로그램 분석
Ⅳ. 참고문헌
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수업에 대비한 교육과정 구조 개선 연구, 교육인적자원부 위탁 연구과제, 서울교육대학교 교육과정연구위원회
○ 이윤미 외(2001), 학교 주5일제 운영 관련 사회적 인프라 구축 방안 연구, 교육인적자원부 위탁 연구과제, 한국교육개발원
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개발원, 1986
ⅳ. 교육부, EBS 인터넷 방송 우수사례, EBS 인터넷 방송 장학자료 제3호, 1994
ⅴ. 박석규, 방송활용수업(논문 및 연구자료집), 양서원, 1998
ⅵ. 오재균, EBS-TV영어 프로그램의 인터넷 V.O.D 활용을 통한 자기주도적 영어학습능력 신장, 교
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수는 없겠지만 주말에만 이루어지는 가족교육프로그램이 아닌 평일에 부모님의 일이 끝나고 돌봄 교실에 모여서 전시와 체험을 결합한 창의적 체험활동을 통해 가족과 함께 시간을 보내면 이런 경험들을 통해 유익한 시간을 보낼 수 있을 것
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프로그램의 모형 중 부모교육 프로그램은 부모의 참여 정도에 따라 부모교육의 유형을 세 가지로 분류할 수 있다. 1차원은 부모참여가 가장 낮은 상태로 가정통신을 전달 받거나 부모회의에 참석하는 정도이고, 2차원은 수업참관이나 자원봉
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