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모델의 기본적인 견해 및 원인
1) 신체생리 모델의 기본적인 견해
2) 신체생리 모델에서의 원인
2. 심리역동 모델의 기본적인 견해 및 원인
1) 심리역동 모델의 기본적인 견해
2) 심리역동 모델에서의 원인
3. 각 이론에 대한 공통점과 차
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2011
에릭 존슨 저, 심리학과 기독교 어떤 관계인가, 부흥과개혁사 2012
샹 양 탠 저, 상담과 심리치료(기독교적 관점), 이레서원 2014 목차
1. 철학적 전제
2. 성격모델과 이상모델
3. 건강모델
4. 심리치료모델
5. 맺은말
참고문헌
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인지적모형 논문, 한국교원대학교
경상남도 과학 연구원(2001) : 과학 교육 정보 제23호
조희형·박승재(2001) : 과학론과 과학교육, 교육과학사
정지숙(1996) : 삼차원 과학 탐구 평가 틀을 이용한 국민 학생들의 과학탐구 능력 측정, 한국교원대학
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인지행동수정
7.1 Donald Herbert Meichenbaum(1940~)의 생애와 업적
7.2 서론
7.3 행동변화의 방법
7.3.1 3단계 변화과정(내적언어, 인지구조, 행동과 그 결과의 상호작용이 혼합)
7.3.2 대처기술 프로그램(coping skills programs)
7.3.3 스트레스
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역동적 요인
(2) 인지 및 정보처리 요인
(3) 가족 간의 상호관계와 의사소통의 장애
2. 정신분열증의 치료
1) 정신역동치료
2) 인지행동치료
(1) 방상의 수정
(2) 환각의 인지행동적인 수정
(3) 불안치료
(4)
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인지주의를 중심으로)」홍익대학교 교육대학원 석사학위논문
한영희(2009)「청소년의 정신건강이 등교거부 경향성에 미치는 영향」명지대학교 대학원 박사학위논문
허선옥(2005)「토큰강화기법이 학습부진아의 학습부적응 행동수정에 미치
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인지 발달에 대한 피아제의 관점과 영역 특수적 관점의 비교, 시민교육연구(2002)
임의영, 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 문학과 지성사(1993)
이용남 외 7인 공저, 신교육 심리학, 서울 학지사(1999)
이성진·홍준표, 행동수정의 원리, 교육과
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인지치료의 효과」한국심리학회지 임상, Vol.19 No.2.
윤주영(2004)「프로이드와 로저스의 성격이론 분석」복음신학대학원대학교 대학원 석사학위논문
이경호(2011)「고등학생 정서·행동문제 및 관련변인들이 등교거부성에 미치는 영향」조선
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모델이 아닌 다양한 인지행동치료 모델들과 사고의 틀 등 내담자를 효과적으로 치료하기 위한 모델들이 있었다. Ross모델, 합리적 사고의 기준 등, RSA등이 그러하다. ‘무언가족’이라는 다큐멘터리를 통해 간간히 나오던 심리치료 및 가족치
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인지발달론과 역사교육연구 - 피아제 이론의 적용을 둘러싼 논의를 중심으로> 한국교원대학교 사회과학교육연구소 사회과학교육연구 제 1권 1995 pp: 19-68
송석재 <반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구> 한국교원대학교 교육대
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