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초등학교 국어교사 자소서,국어 기간제 교사 자기소개서,중학교 국어교사 자소서,고등학교 국어교사 자기소개서,방과후교사자기소개서
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조 및 가치관
4. 교수계획 및 입사 후 포부
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수업연구를 끊임없이 해오고 있으며 수업을 통해 많은 성과를 직접 경험할 수 있었습니다.
교육변화의 흐름을 파악하는 판단력, 오늘날 학생들에게 필요한 교재를 선별할 수 있는 분별력, 훌륭한 교재를 교수할 수 있는 능력, 학생의 마음을
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선정 설문지
15. 그밖의 행사들
( 표 19 ) 각종 학급행사 공고문 예시
III. 3월초 학급 운영 방법
1. 처음 이틀은 이렇게!
2. 학부모 설문지 발송 및 학생 상담
( 표 20 ) 학부모 설문지 예시
3. 자기 소개하기
( 표 21 ) 자기소개
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학습에 도움이 되었는지 서술해 주세요.
2. 영어 교수법이나 수업 운영에 있어 본인이 가장 중요하게 생각하는 원칙이나 방식을 설명해 주세요.
3. 학생들과의 소통 및 관계 형성에 있어 본인이 중시하는 점과 이를 실천했던 사례를 들어 설
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초등교육방법전공에서 역량을 기르고자 하는 목표는 학생들이 즐겁게 배우고 자신의 잠재력을 마음껏 발휘할 수 있는 교실을 만드는 데 있습니다. 이를 위해 끊임없이 배우고 노력하는 자세를 유지하며, 실천과 경험을 바탕으로 실질적이고
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초등미술교육 분야에 지원하게 된 동기를 구체적으로 설명해 주세요.
2. 초등학생 대상 미술교육 경험이나 활동 중 기억에 남는 사례를 소개해 주세요.
3. 본인의 강점과 이를 활용하여 초등미술교육 현장에서 어떻게 기여할 수 있다고 생
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원칙 준수의 필요성 체득]
손익결과가 좋진 않았지만, 쉬운 길보다 정도를 걷는 것이 중요함을 배웠기에 뿌듯했습니다.
요령이나 꼼수가 단기적으로는 성과를 가져 올 수 있으나, 장기적인 관점에서 조직 발전은 원리원칙의 준수에서 비롯됨
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초등학교로 교육봉사를 다녀왔습니다. 과학 과목을 맡아 팀원들과 수업을 준비했습니다. 이론보다는 실험위주의 수업으로 뜻을 모았으나 실험 선정에 있어 의견차가 발생했습니다. 저는 팀장이라는 권위를 내세우기보다는 한 발짝 물러나
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초등학교로 교육봉사를 다녀왔습니다. 과학 과목의 팀장으로서 팀원들과 수업을 준비했습니다. 실험위주의 수업으로 뜻을 모았으나 실험 선정에 있어 의견차가 발생했습니다. 저는 팀장이라는 권위를 내세우기보다는 한 발짝 물러나 객관적
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초등학교로 교육봉사를 다녀왔습니다. 과학 과목의 팀장으로서 팀원들과 수업을 준비했습니다. 이론보다는 실험위주의 수업으로 뜻을 모았으나 실험 선정에 있어 의견차가 발생했습니다. 저는 팀장이라는 권위를 내세우기보다는 한 발짝 물
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