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중심개념
2) 발달단계별 특성
3) 이론의 비판적 검토
4) 아동발달에 대한 시사점
2. 심리사회이론
1) 이론의 중심 개념
2) 발달단계별 특성
3) 아동발달에 대한 시사점
3. 인지발달이론
1) 중심개념
2) 발달 단계별 특성
3) 아동발달에
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중감
1. 실패에 대한 기대
2. 외부적 통제와 무기력
3. 사회적 상호작용의 필요성
4. 자아기능의 결핍
Ⅳ. 정신지체아(정신지체아동)의 인지발달수준
Ⅴ. 정신지체아(정신지체아동)의 사회성문제
Ⅵ. 정신지체아(정신지체아동)의 미술
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모델
: 사티어의 경험적 가족치료, 강점관점, 체계이론, 문제해결모델, 심리사회발달이론, 인지행동 모델
4. 사례관리 개입기술
: 직접적 서비스 개입을 위한 기술(관계형성,상담, 치료), 간접적 서비스 제공을 위한 기술(연계) 등
5.
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1. 어휘량의 평가
2. 어휘질의 평가
Ⅳ. 어휘력 평가의 방법
1. 수업-평가 공존 모형
2. 독해력 평가 모형
(가) 어휘의 이해와 사용
(나) 어휘용법의 이해와 사용
(다) 어법의 이해와 사용
3. 문제은행식 평가 모형
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중요한 경험 요소와 이유
3) 성인중기의 자아개념 형성을 위한 가장 중요한 경험 요소와 이유
4. 사회인지이론에서는 개인의 성격이 ‘개인’과 ‘환경’의 영향을 모두 받아 형성된다고 본다. 본인의 성격 형성에 있어 ‘개
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중 가장 많이 하는 생각은 무엇입니까?
6) 노후준비를 하고 계십니까? 하신다면 구체적으로 어떻게 하고 계십니까?
7) 가장 이상적인 중장년기의 삶의 모델은 무엇이라고 생각하십니까?
답변 감사드리며, 답변하신 자료는 통계자료로만 활용하
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인지행동치료. 서울: 하나의학사
-이경아 외 역(2004). 사회복지영역에서의 역량강화실천. 서울: 양서원
-정무성(2005). 사회복지프로그램 개발론. 학현사
-김융일, 양옥경(2004). 사회복지수퍼비전론. 양서원 *레질리언스 모델
Ⅰ. 기본 전제
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중앙적성출판사
제석봉(1997) Bowen 가족체제이론에서 본 행동장애의 발생과 그 대처방안
조정문, 장상희. (2001). 가족사회학. 서울. 아카넷
최선화.(1995). 세대간 가족치료 모델 「가족치료총론」 이화여자대학교 사회사업학. 동인출판사
한국
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중요한 사례에 있어서는 과제중심모델만으로는 충분하지 않다고 생각하며 다른 모델과의 통합적 접근이 필요하다고 생각한다. 따라서 과제중심모델은 그 자체로 완벽한 실천모델이 아니라고 인지하여야 하며 특정한 상황 속 효과적인 도구
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모델의 개입기법
1) 직접적 개입기법
(1) 지지(Sustainment)
(2) 직접적 영향(Direct Influence)
(3) 탐색 - 기술(묘사) - 환기(Exploration - Description - Ventilation)
(4) 인간 - 상황에 대한 고찰(Person - Situation Reflection)
(5) 유형 - 역동에 대한 고찰(Pattern - Dynamic
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