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교육 과정 영역 부문에서의 6차와 7차의 내용의 차이를 보면 내용 체계에서 6차는 광범위하게 구분을 지었지만 7차에 와서는 내용과 하위내용으로 나누어 하위내용을 포괄적으로 담을 수 있는 종합적 내용을 선택하고 있다. 5개 영역의 수준별
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수준별 교육과정의 이해, 교육과학사, 2000
교육부 - 수준별 교육 과정의 이해, 제7차 교육 과정 연수 자료 21, 1999
광주교대목포부설초등학교 - 수준별 교육 과정의 효율적인 운영 방안, 목포 : 호남교육사, 2000
소양중학교 - 수준별 교육과정 적
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교육의 방향으로 나아가야 한다는 점이다.
Ⅶ. 결론
특수학교 제7차 교육과정은 다가오는 21세기를 국제화, 정보화 시대로 규정하고 이에 대처하기 위하여 더욱 발전적인 문제 해결 지도와 창의적인 수학적 사고 능력의 신장, 그리고 다양한
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교육부 / 초·중등학교 교육과정, 서울 : 대한교과서주식회사, 1998
류승렬 / 교육과정 개편과 현장 역사교육, 강원대학교, 1997
이재철 / 제7차 국사과 수준별 교육과정과 적용, 역사교육논집 제23·24집, 서울 : 명인출판사, 1999
양호환 외 / 역사교
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교육부(1998). 초등 학교 교육 과정 해설(Ⅲ): 국어, 도덕, 사회.
교육부(1998). 중학교 교육 과정 해설(Ⅱ): 국어, 도덕, 사회.
교육부(1999). 고등 학교 교육 과정 해설(Ⅱ): 국어, 도덕, 사회.
교육인적자원부(2007). 국어과 교육과정.
김대행(2003). 제7차
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7차 초등학교 과학과 수준별 교육과정의 효율적 운영을 위한 과학과 수업 모형 개발연구
▷ 교육부(1997), 초·중등학교 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호
▷ 교육부(1998), 초등학교 교육과정해설 - 수학, 과학, 실과(Ⅳ), 서울 : 대한 교과서 주식
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교육과정과 교육평가 [김재춘 외 3인, 교육과학사]
-유아교육과정 [곽노의 외 17인(2000), 문음사]
-유아교육과정 [방인옥 외 3인(1999), 정민사]
-유아교육과정 [이기숙, 교문사]
-유치원 교육과정 해설 [교육인적자원부] 1. 제7차 교육과정 (1997 ~
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교육학회 논문집, 제 6권 2호
수학사랑(19952000) : 수학사랑 창간호23호, 서울 : 수학사랑
서울교육대학교 1종 도서편찬위원회(2000) : 수학과 단계형 수준별 교육과정 운영 및 평가 방안 연구, 서울 : 교육부
장순희(1998) : 수학 교과서의 올바른 사
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교육과정’을 구성하고자 수많은 열과 성의를 다하였다.
7차 교육과정의 개정 사유는 획일적 교육과정을 탈피하고 수준별 교육과정을 적용
하며 선택중심의 수요자 중심 교육을 지향한다는 것이다.
(2) 추구하는 인간상
정부 수립 후 지금까
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수준별 교육과정을 실제로 적용하는 데 많은 애로사항이 생기는 것이다.
다섯째, 수준의 기준이 무엇인가에 관한 논란이다. 7차 교육과정에는 수준의 기준이 될 수 있는 선행연구들이 제대로 이루어져 있지 않아서, 많은 이들에게 혼란을 주
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