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수학·과학 '과외' 받는 대학 신입생들
3. 대학입학제도의 영향
1)고등학교에의 영향
4. 고교-대학 연계성의 필요성
5. 바람직한 고교-대학의 연계성을 위한 방향
1)고등학교
2)대학
Ⅲ. 케이스 및 관련기사 정리
1. 대학입학전형제도 관련
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학원만의 독특한 프로그램. 특히 연 2회 실시하는 모의수학능력시험은 전국 석차를 알려줌은 물론 자신의 부족한 점을 재점검할 수 있도록 해 주어 대호평을 받고 있다.
또 상위권 학생들을 위한 각종 경시대회를 학원측이 직접 주관, 학생들
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선생님께 감사드립니다. 서울대 행정대학원에서는 올곧은 선비정신을 보여주신 오석홍 교수님, 학생들에게 권위를 내세우시기보다는 스스로 깨달을 수 있는 지적 기회를 제공해 주신 정정길 교수님 등께 감사드립니다.
VI. 나오며
여기에 다
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학원론, 교육과학사, 2003
전라북도교육청, 잠재된 창의성 발현을 위한 2010 영재교육추진계획, 2010
전라북도교육청, 전북 영재교육 내실화를 위한 장학자료, 2009
조석희 외, 영재의 지적정의적 특성에 따른 효과적인 교수학습 전략 탐색, 한국
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수학능력시험
(2) 학교생활기록부
(3) 비교 내신
(4) 대학별 평가
4) 모집전형
(1) 일반 전형
(2) 특별 전형
2. 모집 방법
1) 정시 모집
(1) 개념
(2) 특징
2) 수시 모집
(1) 개념
(2) 특징
3. 모집 비중에 대한 생
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학원 논문
양연숙(2006)「학교생활 부적응 관련 제 변인 연구」탐라대학교 경영행정대학원 논문
서형석(2004)「고등학교 일반학생과 부적응학생의 인성 비교 연구」동의대학교 교육대학원 논문
김민수(2003)「학교생활요인이 고등학교 학생
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동기 유발의 측면에서
2. 문제해결력 신장 측면에서
3. 학교의 교육 정보화 환경 측면에서
4. 학습의 효과 측면에서
Ⅷ. 교실수업개선을 위한 수업분석활동
1. 수업 설계 분석
1) 설계 분석 관점
2) 설계 분석의 적용
3) 설계 분석 결과
2.
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수학과 교육(수학교육)
1. ‘틀린 문제 모음 게시판’ 운영
1) 운영의 필요성
2) 게시 방법
3) 게시판의 위치
4) 게시물의 종류
5) 게시 대상
2. 아침 10분 소집단별 자랑 시간 운영
1) 목적
2) 운영시기
3) 발표 내용
4) 소집단별 발표자 추천
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동기화를 통하여 수료시키고 ,이후 취업으로 연결(멘토3명/ 멘티5명)
참고문헌: 청소년을 위한 통일 이야기 2004-'예가'
청소년 복지사가 쓴 청소년 복지론 2005-'구상'
북한이탈 주민 분야별 지원체계 개선방향2004-'통일연구원'
탈북청소년 교육
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수학공식이 외계어로 보여”[교육희망프로젝트 1부(2)뒤쳐지는 학생 밀어내는 학교>, 한국일보, 변태섭·변정은 기자, 2014.9.23.
3. <중·고·대학생 성공비결, “부모재산”60%···“내 능력” 12%>, 동아일보, 유성열 기자, 2014.9.3.
<기타
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