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과정에서 학습자의 수준과 관심에 맞는 설명법을 익히게 되었고, 학습자와의 상호작용 속에서 교육자로서의 보람과 책임감을 느낄 수 있었습니다.
사회적 활동 측면에서는 시민단체의 교육 프로그램에 참여하여 지역 주민을 대상으로 한 시
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교육자들과의 협업 능력도 함께 키워나가고자 합니다.
셋째, 음악교육의 치유적·사회적 역할에 대한 연구 수행.
개인적으로는 음악이 정서 조절과 심리적 치유에 미치는 영향에도 관심이 많습니다. 따라서 석사과정 중 음악치료 또는 정서중
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교육과 학생의 학업 성취 간의 연관성에 초점을 맞출 계획입니다.
셋째, 학교 현장과의 연계 강화입니다. 수업 외에도 현장실습, 교육봉사, 세미나 등의 기회를 최대한 활용하여 실제 학교도서관의 운영방식과 학생지도 방법을 체득할 계획입
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교육 프로그램에 적극적으로 참여하여 제 직무 역량을 강화하겠습니다. 이와 같은 자기 계발은 맡은 바 업무를 더욱 효과적으로 수행할 수 있도록 도와줄 것입니다. 노력과 열정을 바탕으로 글로벌 교육원이 나아가는 방향에 기여하며, 발전
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보를 공유하고, 가정에서도 지속적인 교육적 지원이 이루어질 수 있도록 함께 노력하겠습니다. 정기적인 부모 상담 및 교육 프로그램을 통해 서로의 기대치와 목표를 조율하고, 학생을 위한 최선의 교육 방향을 모색하겠습니다. 마지막으로,
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교육 시장의 변화와 기술 발전을 주의 깊게 살펴보며, 그에 맞춰 유연하게 방향을 조정하고, 혁신적인 교육 모델을 적극적으로 탐색하는 자세를 유지하겠습니다. 이러한 계획을 통해 경산이노베이션아카데미의 교육 프로그램이 지역 사회와
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교육과 예술치유를 융합한 교육 프로그램 개발에 지속적으로 관심을 가질 계획입니다. 정서적 어려움을 겪는 학생이나 소외계층 청소년들에게 예술을 통한 치유와 회복의 기회를 제공하는 교육 활동을 기획하고 운영해보고 싶습니다. 이를
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효과를 객관적으로 분석하여 교육의 성과를 측정하고, 이를 기반으로 향후 교육 방향을 설정하겠습니다. 입사 후 첫 1년 동안은 팀 내 교육 니즈를 철저하게 분석하고, 필요한 교육 개발 및 운영을 통해 기초를 다지겠습니다. 이후, 팀원들이
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석사 과정을 마친 후에는 데이터 사이언스 분야의 전문가로서 산업계에서 활동하는 것을 목표로 하고 있습니다. 특히, 기계학습과 딥러닝을 활용하여 실제 산업 문제를 해결하는 데이터 분석 전
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과정을 자연스럽게 이끌어낼 수 있었습니다. 이러한 경험은 향후 학교도서관 교육활동 운영에 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다.
이 외에도 민간자격으로 독서지도사 자격을 취득하였으며, 현재는 정보활용 교육 관련 논문과 자료를 꾸준히
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