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조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
5. 요약 및 결
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교육 4
(1) 정보보호의 개념 4
(2) 정보보호교육의 필요성 5
3. UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7
(1) UCC의 개념 7
(2) 교육적 효과 9
(3) UCC의 문제점 10
III. UCC를 활용한 정보보호교육 콘텐츠 개발 12
1. 구현환경 12
(1) 제작도구 12
(2) 모둠학
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실태
3. 성폭력 가해자의 일반적 특성
4. 성폭력 피해의 특성
Ⅳ. 여성장애인 성폭력 대책방안
1. 성폭력 예방 교육 실시
2. 여성장애인 성폭력 상담소 및 보호시설 확충
3. 여성장애인 성폭력 피해 실태에 대한 조사 실시
4. 체계적인
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실태
3. 여가 활동에 대한 만족도
4. 희망하는 여가 활동
Ⅳ. 청소년 여가활동의 활성화 방안
1. 청소년 여가활동의 인식변화
2. 청소년들에게 체계적인 여가교육 선행
3. 청소년의 욕구를 반영한 여가프로그램 개발
4. 청소
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조사
3. 사서직의 미래전망
IV. 설문조사의 응답자별 분석
1. 사서의 자질
2. 가장 선호하는 관종
3. 사서직의 미래전망
IV. 사서직 취업을 위한 대책 및 노력
1. 학과교육적인 측면
2. 개인적인 측면
3. 기
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조사 개요
3.2 응답자의 일반적인 특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
5. 요약 및 결
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교육연감
한국대학교육협의회(각 연도), 수학능력평가 지원율 및 응시율 현황
한국산업기술진흥협회(2002), "산업계 연구원 사기진작을 위한 조사연구 및 지원정책 방향"
한국산업연구원(2000), "지식기반산업분야 인력수급 실태분석 및 전망과
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교육의 개념
2. 노인교육의 필요성
제2절 노인교육의 방법과 내용
1. 노인교육의 방법
2. 노인교육의 내용
제3절 선행연구 검토
제3장 연구설계
제1절 조사대상 표집과 자료수집
1. 노인교육기관 운영실태조사
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교육 실태 조사”, 서울대학교, 2006.
법무부, 외국인등록현황, 2009.
보건복지가족부, 다문화가족 생애주기별 맞춤형 지원 강화대책, 2008.
제주특별자치도, 결혼이민자 가족실태조사와 정책과제, 2007.
------------, 도내 외국인주민 실태조사결과, 2
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교육 프로그램 개발에 관한 연구」, 한국청소년개발원
박영균 외(1999), 「장애청소년의 실태 및 지원정책 개발 : 발달장애 청소년을 중심으로」, 문화관광부, 한국청소년개발원
이정환 외(2002), 「장애인 복지론」, 그린 Ⅰ. 서론
1. 연
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