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도 쌓을 예정입니다. 이렇게 말하는 것은 영어권 문화와 문학을 깊이 이해하고, 이를 바탕으로 국내외에서 인정받는 영어 전문가로 성장하기 위한 발판을 마련하기 위함입니다. 결국 영미학과의 체계적인 학습과 경험을 통해, 문화와 언어의
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도 학습 61
2.1 명확한 목표 설정 62
2.2 체계적인 학습 계획 수립 62
2.3 자기주도 학습 촉진 62
3. 지도교수와의 효과적인 소통 63
3.1 초기 상담의 기초 자료 63
3.2 지속적인 피드백과 조언 63
4. 학과 및 대학의 교육 질 관리 63
4.1 학업 성과 평
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습 I·II
달성 목표
태권도 1단
1단 보유자 2단
3급
3급 취득자 2급
TOEIC 5000
600도달자 300점
PCT 300
300도달자 350점
워드 1급 또는
컴퓨터활용 2급
2급
2급 도달자 1급
지도 교수
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■ 직무능력 인증요건 및 학년별 / 학기별 달성 목표
학
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교수 전략을 통해 학생들의 프랑스어 학습 동기를 자연스럽게 높이고, 즐겁고 의미 있는 학습 경험을 제공하는 교사가 되도록 노력하겠습니다. 1. 본인의 교육 철학과 학생 지도 방식을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 프랑스어 교수 경험
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도록 지원함으로써, 학교의 전반적인 교육 수준 향상과 미래 인재 양성에 기여할 수 있다고 확신합니다. 1. 본인의 국어 교사로서의 경력과 경험을 구체적으로 기술하시오.
2. 학생들의 국어 학습 동기 부여와 성취를 위해 어떤 방법을 사
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경험을 구체적으로 작성해 주세요.
3. 국어 교사로서 어떤 교육 활동이나 수업 방식을 통해 학생들의 학습 의욕을 높이고 싶으신지 설명해 주세요.
4. 본인이 갖춘 국어 관련 역량이나 특별한 경험이 있다면 상세히 기술해 주세요.
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도전적인 상황에서의 선택 경험 소개
8.도전과 극복
8.1 어려움이 있었던 경험과 극복 과정 소개
8.2 실패와 그로 인한 성장 경험 소개
9.창의성과 문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의
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교육환경은 비록 열악하고 불비하지만
“狡三窟”하는 자세로 미리 준비하고 대처한다면
시대가 처한 위기를 충분히 극복해 낼 수 있으리라는
확신을 가지고 매사에 최선의 노력을 다 하도록
하겠습니다.
6 - 6 □ 개 요
□ 학생 지도,
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도전적인 상황에서의 선택 경험 소개
8.도전과 극복
8.1 어려움이 있었던 경험과 극복 과정 소개
8.2 실패와 그로 인한 성장 경험 소개
9.창의성과 문제 해결
9.1 창의적인 사고와 문제 해결 능력 소개
9.2 프로젝트, 과제, 대회 등에서의 창의
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습득하겠습니다. 한마디로, 국어국문학과에서의 다양한 학습과 활동을 통해 문학적 깊이와 폭을 갖추고, 이를 바탕으로 사회에 기여하는 전문가로 성장하는 것이 현재의 목표입니다. 앞으로도 끊임없이 노력하며 자신만의 연구 주제와 교육
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