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과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 아동발달
I. 발달의 개념
1. 발달의 정의
2. 발달과 유사개념
II. 발달의
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과 시기를 선택
③ 개혁안의 명확화와 공공성의 강조 : 개혁안을 객관적·계획적으로 제시하고 상징적 조작에 의해 개혁의 공공성 강조
④ 개혁방법·기술의 수정 : 추진전략에 융통성 부여
⑤ 적절한 인사배치 : 인력재배치 등으로 신분보장
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수 있고, 가정내의 문제로만 치부되고 피해자만 늘려왔던 가정폭력이 사회적인, 보다 전문적인 개입으로 해결을 하고 피해자를 줄여나가고 나아가 자녀에게 부정적으로 학습되는 폭력을 근절하여 자녀양육면에 있어서도 좋은 영향을 미칠
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과 요인을 포함해야 한다.
③ 다양한 방법과 기술을 활용해 충분한 정보를 수립해야 한다.
④ 얻어진 정보는 정확하게 기록하고 보관활용해야 한다.
나. 정보활동 : 교육정보, 직업정보, 개인적, 사회적 정보
다. 상담활동(counseling service) : 문제
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과 시기를 선택
③ 개혁안의 명확화와 공공성의 강조 : 개혁안을 객관적·계획적으로 제시하고 상징적 조작에 의해 개혁의 공공성 강조
④ 개혁방법·기술의 수정 : 추진전략에 융통성 부여
⑤ 적절한 인사배치 : 인력재배치 등으로 신분보장
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수강, 외부세미나 참가 등
5. 제도의 종합적 효과
1) 긍정적 효과
근로자측면
- 삶의 질 향상 : 휴무일을 통한 가정생활 및 사회생활의 충실 등
- 지식근로자화 : 심화된 직무교육, 신기술/지식 습득, 교양교육 등을 통한
능력있는 근로자로 양성
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개념이 삭제되었으나 국회에서 가결된 수정동의안의 수정이유에 “유아교육이라는 용어에는 이미 보호의 기능이 당연히 내포되어 있으므로 유아의 보호에 대한 규정을 별도로 둘 필요가 없다”고 기술하고 있다. 따라서 시행령 제정과정에
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개인차를 가진 학생들의 능력을 고려한 교육상의 배려를 교육의 질적인 관점에서 이해할 때 영재 교육은 타당성을 갖는 것이다. 영재 교육을 위한 교육과정은 영재들의 능력, 학습 속도, 흥미 등에 따라 필요한 것을 배울 수 있는 내용과 방법
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학습이 되어 자녀들이 가정을 이룰 때 가정폭력을 반복하게 한다. 자녀들에게 올바른 가치관을 심어줄수 있는 상담 및 제반 프로그램의 제공이 시급하다.
일곱째, 아내학대 가족에 대한 정부의 법적제도의 강화와 경제적 지원책 및 서비스가
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정신역동적 관점
3. 가정 및 사회환경적 관점
Ⅳ. 약물남용의 요인분석 --------------------------------6
1. 생물학적 요소
2. 심리적 요소
3. 사회적 요소
Ⅴ. 약물남용의 실태와 대책
1. 실태 -------------
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