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스탠포드 후원프로젝트 하에 스탠포드대학과 다른 당사자 간에 작업명세서의일부를 수행하기 위한 정식 서면 계약이다.
하도급연구계약에는 하도급 연구비 수령자가 수행해야 할 명확하게 정의되고 지적으로 중요한 작업 명세서(SOW)를 포함
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스탠포드 교수가 외부 컨설팅 활동에 소비 할 수있는 시간에 대한 제한을 설정하고이 정책을 구현하기위한 절차를 설명한다. 2003 년 명확화는 컨설팅 및 외부 관리 책임과 관련이 있다.
교수 컨설팅 정책 및 스탠포드 대학 교수진 컨설팅 활
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대학의 스탠포드 산업교류정책Stanford Industry Interactions Policy (SIIP)에 의하면, 업계에서 지원하는 비(非) CME 교육 활동은 광범위하게 정의 된 분야에만 홍보나 마케팅 없이 진행해야 하며, 무엇보다도 업계는 교과 과정에 영향을 미치지 않아야
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스탠포드 대학은 공동 연구책임자 (Co-PIs)가 모든 면에서 책임연구원과 동등하다고 간주한다. 그러므로 공동 책임연구자의 지위는 본 정책에 정의된 바와 같이 책임연구자의 지위와 동일하게 적격하다. 기타 프로젝트 구성원 지정은 책임연구
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스탠포드 대학의 재산 관리를 위한 공식적인 기록 시스템으로 Sunflower Assets 또는 SFA라고 한다. 연구 관리자는 장비에 대한 정보를 DPA에 제공한다. 정보 유형에는 자산 사용자, 위치 변경, 사용, 초과 장비 처리(폐기) 필요성 등이 포함될 수 있
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대학환경의 변화 추세를 설명하고， 대학 행정의 대표적인 문제점과 그에 대응한
대응책을 서술하시오. 교원성과급제에 대한 견해
한국 사회에서 대학은 인재양성소로서의 기능을 해왔다. 그러나 스탠포드가 실리콘
밸리에 지식을 공급하
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스탠포드 초등학교에서 영어교사로 6개월정도 외국의 어린학생들을 지도를 하였고 또한 해밀턴 시니어 하우스에서 자원봉사도 하였습니다. 2002년에는 교환학생으로 선발되어 호주 맬버른에 빅토리아 대학에서 우수한 성적으로 학업을 이수
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스탠포드 초등학교에서 영어교사로 5개월 정도 외국의 어린학생들을 지도를 하였고 또한 시니어 하우스에서 자원봉사도 하였습니다. 2008년에는 교환학생으로 선발되어 캐나다 벤쿠버 빅토리아 대학에서 우수한 성적으로 학업을 이수하였습
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스탠포드 초등학교에서 영어보조교사로 현지 초등학생들에게 영어를 가르쳤고 또한 해밀턴 시니어 하우스에서 Receptionist로 봉사활동을 하였습니다. 호주 교환학생때에는 빅토리아 대학에 오는 학생들을 현지에 적응할 수 있도록 도와주는 In
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