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운동의 효과를 볼 수 있었다.
Ⅵ. 스포츠와 스포츠중심교육모형
1. 스포츠 중심모형의 정의
이 모형의 주된 목적은 학생들로 하여금 ‘스포츠’를 배우도록 하는 것이다. 스포츠에 참여함으로써 학생들로 하여금 가장 긍정적인 의미에서의 ‘
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스포츠와 사회화, 현대사회와 스포츠현대사회와 스포츠 교재 편찬 위원회, 1998
◎ 정청희·김병준, 스포츠심리학의 이해, 서울 : 도서출판 금광 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 스포츠의 의미
1. 문화적 측면
2. 사회적 측면
Ⅲ. 스포츠교육(스포츠지도)
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운동의 효과를 볼 수 있었다.
Ⅵ. 스포츠지도(스포츠교육)의 실천 과제
-이용할 수 있는 지도 학습 자료는 가능한 많이 준비해야 한다.
-학습자의 능력과 흥미 수준을 고려해야 한다.
-학습 내용에 따라 가장 적절한 지도방법을 선택해야 한다.
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스포츠 지도론, 형설출판사
나영일(2005), 학교스포츠긴급점검 - 내 아이 운동부 보내기 겁난다, 한겨레신문
문호준(1998), 스포츠교육모형의 중등체육수업 사례연구
유재완(1999), 청소년의 스포츠활동 참여와 비행
유흥주(1995), 스포츠 참가가
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운동을 실시한다.
학습
목표
확인
▷전체 집합시킨 후, 스포츠교육모형의 목적을 복창하도록 지도한다.
▷본 수업의 잘된 점과 잘못된 점을 강평하며, 질문을 통하여 학습목표를 확인한다.
▷집합 신호를 듣고 신속하게 집합한다.
▷팀별로
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스포츠의 지배 이데올로기적 기능에 관한 연구, 성균관대학교 대학원 박사학위논문
이순천(2004), 체육과 교육론, 대경
코모토 요시코(2002), 스웨덴 쑥쑥교육, 홍익출판사
한동만(1996), 영국 그나라를 알고싶다, 서문당 Ⅰ. 한국의 체육(체육
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스포츠, 도서출판 홍경
양재근·김우성 공저(2002) : 스포츠와 사회환경, 무지개사
이영환 : 스포츠 지도자 리더쉽의 유형, 영남 대학원 박사논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 스포츠지도(스포츠교육)의 의의
Ⅲ. 스포츠지도(스포츠교육)의 목표와 특징
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스포츠 참여가 중학생 비행수준에 미치는 영향. 석사학위논문, 제주대학교.
조아미. (2003). 청소년 여가동기척도의 신뢰도와 타당도. 청소년학연구, 10(4), 381-401.
조수영. (2012). 청소년 비행에 영향을 키치는 여가활동의 특성 탐색. 박사학위논
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것은 건강에 악영향을 끼치므로 지양해야 하겠다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 대한비만학회 홈페이지 (http://www.kosso.or.kr/general/sports/sub01.html)
2. 이윤관. 비만과 체중관리. 대경북스. 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론(대상별 체중관리법)
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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