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수 있고, 자신이 철저하게 계획을 짜서 능동적으로 공부할 수 있는 이점이 있다.
=> 지리적으로 넓은 중국시장에서 적합한 형태의 교육방식 1. E-LEARNIG 개념
2. 국내 규모
3. 중국 진출의 타당성
4. 중국시장 운영전략 (5C, STP, TOWS, 5P)
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기술 관련 국제적 논의와 법제 대응방안 연구, 한국법제연구원, 2016.
유병은김윤정, 인공지능 기술 발전이 가져올 미래 사회 변화, KISTEP, 2013.
정보통신기술진흥센터. 최신 ICT 이슈, 2015.
정지훈, "강 인공지능 연구의 현황과 미래의 인공지능
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학습의 사례
1. 교수?학습 단계(2블록 80분)
1) 문제 인식 - 마음열기
2) 문제 파악 - 스키마 자극하기 및 학습 목표 알기
3) 문제 해결
4) 정리 활동
2. 발전 적용 단계
3. 평가 단계 - 수행 평가
Ⅵ. 지역학습의 내용구성 전략
1. 학습내용 선
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다층적인 창조의 방법론
㉠ 은유 = 언어적 방법
㉡ 디자인 = 시각적 방법(가치 융합의 방법론)
㉢ 시스템 사고 = 인과적 방법(사고 모형을 통한 전략적 학습 방법론)
Ⅲ 노나카의 지식경영을 읽고( 서 평 )
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학습 경로를 설계하고 지속적으로 조정하는 노력은 오늘날의 복잡한 세상에서 살아남고 번영하는 데 있어 핵심적인 요소가 된다. I. 서론
1. 학습 동기의 중요성
II. 본론
1. 효과적인 학습 전략
1) 학습 환경에 대한 이해
(1) 개인
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활용한 상조학습이 가능하다는 점, 네트워크를 활용한 대인 커뮤니케이션 기술을 향상시킨다는 점 등 여러 가지 유용성을 갖고 있다(임정훈, 1999). 뿐만 아니라, 비동시적 상호작용을 통한 상조학습은 새로운 사고방식이나 새로운 전략을 경
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전략 추진
2) 법적제도 및 규제의 개선
3) 글로벌 산업의 주도권 확보 전략 모색
4) 정부의 정책적 지원
5) 전문가 양성 및 인력 확보를 통한 전문화
6) ICT 융합산업으로 인한 개인정보 보안 대책
7) 강력한 사이버 보안 구축
8. 참고문헌
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정보통신기술의 융합 및 복합에 대한 관심이 증대되고 있다. 농업분야에서도 생산, 유통, 소비 전 단계에 정보통신기술 활용 가능성이 높아 농업ICT 융복합 기술은 시장 개방화, 고령화, 기후변화 등에 대비하기 위한 방안으로 각광받고 있다.
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정보와 새로운 자료를 통합해야함
㉣에피소드적정보(개인적인 경험에 대한기억)-시각적으로 저장
㉤어의적정보(일반적인 사실이나 개념들의 지식)-언어적인 단어로 저장
6) 전통적 인지학습 이론의 활용
인지학습이론은 조건형성과 같이 구
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학습, 연세대의대 내과학, 의학교육과
전영철(2007) - PBL을 활용한 학습활동이 실과에 대한 태도 및 문제 해결력에 미치는 효과, 대구교육대학교 교육대학원
하예라(2001) - 문제중심학습법 활용 교수전략에 관한 연구, 연세대학교 대학원 교육학
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