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겨루기 수련을 배우고 싶어 하는 수련생들을 위한 수련시간을 별도로 배정해 수련생들이 자신의 보호 장비를 개인적으로 구매하고 다룰 수 있게 교육했습니다.
FOO : 승급 및 승품 심사완 별도로 지역 내의 겨루기 대회 등에 참가시키거나 도
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승급 및 승품단 심사에서 제외된 관계로 17개 품새만 수련하고 있다. 이에 따라 대두되는 문제점으로는
첫째, 남녀노소 눅든지 성별의 구분 없이 각 품새를 똑같이 수련하는 문제점이다. 아동, 중고생, 대학생 및 일반 성인과 또 신체가 약한
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서 론
1. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교육의 개념과 정의
2. 태권도 교육적 가치
3. 태권도 철학적 가치
4. 태권도 가치
5. 태권도 심사의 목적
6. 태권도 심사의 교육적 효과
7. 현재 태권도 승품, 승단 심사 규정
Ⅲ. 결 론
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승급체계의 다변화
2)태권도유소년 ? 성인심사프로그램의 개발
3)기존 품 ? 단증과 새로운 자격증의 공생
심사제도 개선방안 ................................................................ 13
결론 ................................................................... 15
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승품단을 위해 정해진 수련 기간이나 교육 내용의 구성 등은 다양하게 조합될 수 있도록 교육과정의 변화가 필요할 것으로 판단된다. 이러한 상황에서 지도자의 역할은 수련생의 심리를 이해하고 기계가 판단하고 수행하기 어려운 수준의 창
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