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인지학습이론의 특성을 활용하려는 교사들에게 유용한 지침이 될 수 있는 다음의 원리들이 있다.
1) 학생이 모방했으면 하는 방식으로 행동하라.
2) 학습 규칙과 절차를 공정하고 일관성 있게 집행하라.
3) 학습을 촉진하기 위해 모델링의 효
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실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social work practice. 조휘일. 학현사. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구. 오혜경. 카톨릭대학교사회복지연구소.
현대사회보장론, 김영모 한국복지정책연구소 출판부.
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인지적 행동치료자나 사회학습이론에 입각한 치료자들은 사고가 선행요인과 결과의 매개요인으로 작용한다고 보고 있다. 이들은 문제행동의 변화를 일으키는 사고를 파악하고 변화시키려 한다. 이러한 접근방법을 인지적 행동수정이라 한
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인지치료를 사회공포증에 적용해 보는 것은 한 학기 내 상담심리학 시간에 배웠던 것에 대한 연습은 물론 우리가 사회에서 사회공포증으로 인해 고통당하고 있는 사람들에 대해서 작은 이해라도 할 수 있는 여건을 마련해 줄 수 있을 것이라
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건강관리 / 조현철 박상규 저, 라이프사이언스, 2014 [이상행동이론] 이상행동모델
I. 생리학적 모델
II. 심리역동적 모델
III. 행동주의적 모델
1) 고전적 조건형성이론
2) 조작적 조건형성이론
IV. 인지적 모델
* 참고문헌
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인지치료의 개입과 방법
1. 사례설계 2. 사례설계의 양 3. 이면 기제 지적 4. 소크라테스식 대화
5. 핵심믿음 6. 낡은 계획/새 계획 7. 행동상의 문제에 대한 지적
8. 일정표 짜기 9. 모델링과 역할수행 10. 이
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정신분석적 상담이론(Psychoanalytic Therapy)
Ⅳ. 인간중심적 상담이론(Person-Centered Therapy)
Ⅴ. 게슈탈트 상담이론(Gestalt Therapy)
Ⅵ. 정신분석적 상담이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트 상담이론의 비교 <표>
Ⅶ. 결 론
[참고 자료]
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실천이론으로 보지 않고 하나의 실천모델로 보고 있다. 이들은 실천의 이론과 모델을 하나로 묶어서 정신역동 이론에 바탕을 둔 실천, 행동주의 이론에 바탕을 둔 실천, 인지-행동적 이론에 바탕을 둔 실천, 인간중심 이론에 바탕을 둔 실천,
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모델이 될 수 있다.
한국의 경우 건강 심리학회가 최근에 결성된 상태이어서 아직까지는 구심적인 연구와 발전이 이루어지지 않았다. 하지만 멀지 않은 장래에 국내 건강 심리학의 발전과 과제에 기여하는 논문과 연구가 이루어질 것이라 기
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인지발달이론
4. 인본주의적 성격이론
III. 이상행동의 이해
1. 이상행동의 모델
1) 생리학적 모델
2) 심리역동적 모델
3) 행동주의적 모델
4) 인지적 모델
2. 이상행동의 평가와 진단
1)불안 및 정신 신체적 장애
2)정동장애와
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