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자기 학습을 조장하는 수업 흐름 익히기
Ⅶ. 열린교육의 수준별 수업
1. 계획
2. 실천 내용
Ⅷ. 열린교육의 수업적용시 고려사항
Ⅸ. 열린교육의 성과
Ⅹ. 열린교육 관련 제언
?. 열린교육의 비판
1. 학력 경시라는 비판
2. 교육과정
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여대 대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 정의
Ⅲ. 사회교육(성인교육, 성인학습)의 분류
1. 교육내용별 사회교육의 유형을 분류
2. 사회교육을 실시하고 있는 기관별로 유형을 분류
Ⅳ. 사회교육(성
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학업수행 증가, 반항적이고 공격적인 행동 감소. 사회적 기술 증가, 실행기능 증가 + 부작용(두통, 복통, 식욕감소, 체중 감소) + 약효가 짧음.
틱을 동반하는 ADHD는 암페타민 사용하면 부정적 영향이 있음.
흥분제 사용의 문제점(효과와 안정
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소명출판, 2001.
허경진, 『낙하생 이학규 시선』, 평민사 1998.
『조선 위항 문학사』, 태학사, 1997.
허문섭, 『조수삼 작품집』, 뜻이 있는 길, 1994.
황현, 『黃玹全集 上』, 아세아문화사, 1978.
황패강 외,『한국문학작가론3』, 집문당, 2000.
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집, 성신여대 생활문화연구
노길희(2007), 노인의 성 만족에 영향을 미치는 요인에 관한 연구, 숭실대 대학원
이영숙 외(1998), 모성간호학, 현문사
이연희(1994), 한국가족의 부부관계, 사회문화연구소 출판부
존 그레이, 김경숙 옮김(1993), 화성에
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여대출판부, 2001
전세레나 / 전도식기(57세)아동의 공간표현 발달단계에 관한 연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1998
장혜순 / 아동문학론, 서울 : 창지사, 1997 Ⅰ. 유아와 공간조망능력
Ⅱ. 유아와 요리활동
Ⅲ. 유아와 동
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집, 1997
한겨레신문 - 성폭행범 전자팔찌, 고민되네!, 2005.4.26 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성폭력의 의미
Ⅲ. 성폭력의 유형
1. 강간
2. 성추행
3. 강간미수
4. 성희롱
1) 눈으로 하는 성희롱
2) 말로 하는 성희롱
3) 몸으로 하는 성희롱
Ⅳ. 성폭
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집문당, 2009
백혜리, “조선시대 성리학, 실학, 동학의 아동관 연구”, 이화여대 대학원, 1997
박언하 ; 백현옥 ; 조미숙 공저, “아동복지론”, 광문각, 2009
“(아동권리협약과 함께하는)아동청소년의 권리”, 보건복지가족부, 2009 Ⅰ. 서론
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집 안도 안전 구역은 아님을 알 수 있다. 더구나 등·하교 길 아이들의 안전은 누구도 장담할 수 없다. 아이들이 자기 자신을 지킬 수 있어야만 한다. 이 책을 통해 어른들은 안전 상식을 익히고, 어린이에게는 머릿속 깊이 안전의식을 심어 줄
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집, 가톨릭대학교 사회과학연구소, 1994
◎ 성규탁·정영순·배임호, 사회복지관의 기능 및 역학정립에 관한 연구, 삼성복지재단, 1993
◎ 이지영, 노인종합복지관 사회복지사의 수퍼비전실태 및 욕구에 관한 연구, 이화여대 사회복지대학원 발
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