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족대상으로 한 심리 상담 서비스도 지원해야 할 것이다.
3. 결론
다문화 가족은 우리나라가 산업화와 세계화가 되면서 지속적으로 증가할 수 밖에 없는 현실이다. 이에 따라 문제점은 계속해서 발생할 것이므로 해결 방안에 대해 끊임없이 연
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다문화사회연구 2020 vol.13 no.2 pp.143-174(32pages)
따라서 이주여성들이 가정폭력을 경험하였을 경우 이를 적극적으로 방어할 수 있는 다양한 도움의 경로에 대한 홍보가 적극적으로 필요한 것으로 보인다. 또한 이주여성의 가정폭력의 세태를 파
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평생교육을 진행하면서 학생들과 같이 수정하고 추가함으로써 이겨낼 수 있을 것이다. 모든 교수자가 완벽하지 않듯이 학생들과 소통을 통해 부족한 점을 보완하는 것이 가장 필요할 것이다. 본 글을 통해 평생교육 중 개인중심학습에 대해
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다문화교육정책학교처럼 다문화교육과정이나 프로그램 지원을 받는 학교까지 특별히 고려하여 다문화교육정책학교의 학생다문화 수용성이 높은 결과이며, 정부의 다문화교육정책 지원을 통한 다문화적 수용성 또한 필요하다. 이와 함께 외
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다문화가족 문제에서도 재발하지 않도록 면밀하고 구체적인 전략이 필요하다. 다문화 가족의 자녀 세대가 우리 사회에 기여하는 훌륭한 인적 자원으로 성장할 수 있도록 돌보아야 한다. 여기에는 국가적 차원의 투자가 요구된다. 다문화 가
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출되었을 때 이를 적절히 관리하고 보호할 수 있는 시스템이 필요하다.
그리고 결혼과 함께 이뤄진 지역사회 다문화 가족은 사회적 고립감을 없애는 것이 가장 필요하다. 이러한 고립감을 없애는 가장 시급한 방법은 언어의 장벽을 깨는 것이
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문화가정의 아동을 담당하고 있는 교사들 또한 다문화 교육의 어려움을 호소하고 있다. 따라서 다문화가정 아동들의 특수한 개인배경에 따라 학교 환경에서 원만하게 적응하고 바람직하게 성장할 수 있도록 하는 상담적 접근이 매우 필요하
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다문화사회 정착을 위한 이주민과 선주민 간 사회통합 방안에 대하여 논해 보았다. 다문화주의는 일반적으로 “현대사회가 평등한 문화적ㆍ정치적 지위를 가진 상이한 문화집단을 끌어안을 수 있어야 한다는 믿음”으로 정의된다. 이는 집
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다문화사회를 유지시켜 온 미국도 소수자에 대한 사회복지 정책을 시행하는 데에 있어서 완전한 통합을 이루어내지 못했다는 것이다. 소수자에 대한 복지혜택이 역으로 자국민에게 이들에 대한 부정적 감정을 일으켰다고 볼 수 있다. 따라서
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난민 문제
④ 관계 개선
3. 강의를 수강하면서 인상적인 내용 또는 관심 분야 세 가지를 선택하여 그 이유와 함께 제시하시오.
1) 다문화 현상
2) 정체성과 편견
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