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개발모형 유아교육의 적용
2. 다문화 교육과정의 사회적 의의 및 유아교육 적용 방안
1) 다문화 교육과정의 의의
2) 다문화교육과정의 유아교육 적용 방안
3. 만 3~5세 유아 1인의 관찰-일화기록
1) 일화기록법
2) 유아 1인에 대한 일화기록
3) 일
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연구를 통해 병원의 구조조정으로 인해 간호 인력이 줄고 근무시간이 증가하는 등 노동조건이 악화되자 간호사의 부상 발생률이 증가되었음이 보고되었다. 간호사가 담당하는 환자수가 증가할수록 환자 사망률이 증가하였다는 연구결과도
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R. Wackerㆍ유영미(2019), 국제비교 노인복지정책 (노인의 복지체감도를 중심으로), 학지사
2. 서명호(2019), 고령자 재취업의 영향요인에 관한 연구 (전라남도 지역의 고령 재취업자를 중심으로), 전남대학교 대학원
3. 모선희ㆍ김형수 외 2명 (2018),
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연구, 허시와 블랜차드 이론을 중심으로, 1987 p36
한국환, 리이더쉽 類型에 관한 實證的 硏究 : 맥그리거의 X.Y이론을 중심으로, 조선대학교 대학원, 1987
Blake, R.; Mouton, J. (1964). The Managerial Grid: The Key to Leadership Excellence. Houston: Gulf Publishing Co.
Blake,
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R, Stone P, Currie L, Desjardins K, John RM, Bakken S. Development of a self-report instrument to measure patient safety attitudes, skills, and knowledge. Journal of Nursing Scholarship. 2008;40(4):391-4.
Miller CL, LaFramboise L. Student learning outcomes after in- tegration of quality and safety e
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R. Dreeben)의 정의
4) 잠재적 교육과정에 대한 김종서의 정의
2. 잠재적 교육과정의 의미
1) 비의도성
2) 정의적 영역과의 관련성
3) 학교의 문화풍토와의 관련성
4) 장기적 학습의 반복성 및 항구성
5) 교사의 인격적인 감화와의 관련성
3.
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연구원(2020). 코로나바이러스 감염증-19, 사회정책분야의 현황과 대책, 정책자료 2020-01.
한상헌 외(2020). ‘코로나19’ 팬데믹 이후 일상의 변화와 대전 사회의 과제. 정책연구 2020-71. 대전세종연구원
(해외문헌)
Alwan, N. A., Burgess, R. A., Ashworth, S.,
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R. Piccio, “Northern, Western and Southern Europe”, 「Extracted from
Funding of Political Parties and Election Campaigns: A Handbook on
Political Finance」, International Institute for Democracy and Electoral
Assistance, 2014.
Ferdinand, Peter, ‘Party Funding and Political Corruption in East Asia
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R, Stone P, Currie L, Desjardins K, John RM, Bakken S. Development of a self-report instrument to measure patient safety attitudes, skills, and knowledge. Journal of Nursing Scholarship. 2008;40(4):391-4.
-Miller CL, LaFramboise L. Student learning outcomes after in- tegration of quality and safety
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R, Stone P, Currie L, Desjardins K, John RM, Bakken S. Development of a self-report instrument to measure patient safety attitudes, skills, and knowledge. Journal of Nursing Scholarship. 2008;40(4):391-4. 1. 권리로서의 보건의료를 세 가지로 구분하여 제시하고, 각각의 사례를 들어 설명
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