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정보를 감시하는 활동, 역할놀이를 통하여 유형별로 네티켓을 실연해 보는 활동, 딜레마 토론을 통하여 도덕적 결정을 직접 해 보는 활동, 불법 복제된 소프트웨어 사용을 금하는 서약 활동, 학생들의 삶과 관련 있는 정보통신 윤리 법규들을
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윤리강령은 사회복지사가 지속적으로 전문성을 개발하도록 촉진합니다. 강령에 포함된 다양한 원칙들은 사회복지사가 최신 정보와 기술을 습득하고, 자신의 역량을 강화하는 데 필요한 방향성을 제시합니다.
셋째, 윤리강령은 사회복지사
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사생활을 존중하고 보호하며 직무 수행고정에서 얻은 정보에 대해 철저하게 비밀을 유지해야 한다.’라고 규정하고 있고, 의사윤리강령도 ‘의사는 직무를 통해 알게 된 환자의 비밀을 철저히 지킨다. 학술적인 논의나 질병의 파급을 방지하
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윤리적 판단을 내리고 클라이언트의 복지를 최우선으로 고려해야 합니다. 이러한 기본 원칙과 역할은 사회복지사가 전문성과 책임을 가지고 클라이언트와 지역사회를 지원하는 데 필수적인 요소입니다.
2. 한국사회복지사 윤리강령의
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윤리강령의 필요성 1. 사회복지사의 윤리강령 개요
1.1. 윤리강령의 정의
1.2. 윤리강령의 필요성
2. 사회복지사의 윤리강령 주요 내용
2.1. 인간 존엄성 존중
2.2. 공정성과 정의
2.3. 비밀 유지와 개인정보 보호
2.4. 전문성
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윤리강령을 준수함으로써,
도덕성과 책임성을 갖춘 사회복지사로 헌신한다.
나는 나의 자유의지에 따라 명예를 걸고 이를 엄숙하게 선서합니다.
3.조원의견
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처음 1학년 친구들과 좀 서먹서먹하기도 했지만 같은 조를 하자는 제의가 들어와
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윤리강령 : http://kr.blog.yahoo.com/hansunglions/88.html
한국기록관리협회 :
http://girok.or.kr/bbs/index.php?bbsMode=view&id=19&page=3&code=bbs_pds 제 1 장 서론
윤 리 강 령
제 2 장
1. 국제기록관리협회(ARMA)의 기록관리자 전문직무 윤리강령
2. 국제기록관리
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윤리적 이슈들과 더불어 현대 의학 발달에 뒤따른 결과에 대해서도 다루고 있다.
Ⅷ. 향후 정보통신윤리교육의 제고 방안
첫째, 교사 및 학부모를 대상으로 한 연수를 강화해야 한다. 사이버 문화에 익숙해져 있는 청소년들을 올바르게 지도
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정보통신윤리교육을 실시하고 있으나, 아직은 일회적인 교육에 머물러 있는 것이 사실이다. 즉, 학교에서 실시되는 정보통신윤리교육이 학생들에게 읽어보도록 전달하는 유인물이나 가정에 보내는 가정통신문의 유형으로 이루어지거나, 혹
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정보통신윤리 조사연구, 정보통신윤리 위원회 98 종합자료
정보통신윤리위원회 교육 지침서(2002), 인터넷 시대 현명한 부모 건전한 아이들
정보통신윤리위원회(2004), 정보통신윤리백서, 서울 : 인성문화
정보통신윤리위원회(1995), 인터넷 불건
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