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상담심리학 개론」, 학지사, 2021.
황지은, 「인간 존재와 상담」, 교육과학사, 2016.
한국상담학회 편, 「상담심리학 주요 이론과 실제」, 학지사, 2022. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 실존주의 상담이론의 여섯 가지 명제
2. 가장 중요하다고 생
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원리
(1) 포스트모던적 교육의 방향
① 교육의 변형하는(transform) 것을 추구한다.
② 포스트모던적 입장에서는 암기위주의 획일적 교육으로부터 창의성 계발의 교육을
변화한다.
③ 포스트모던적 교육과정은 알려진 것을 전달하는 것이 아
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상담/치료할 수 있음을 시사 Ⅰ. 개 요
1. 역 사
2. 주요연구자
Ⅱ. 중요 개념
1. 나는 존재한다 (I Am) 의 경험
2. 정상적인 불안과 신경증적 불안
3. 죄와 죄의식
4. 세계의 세가지 형태
5. 시간의 의미
6. 즉각적 상황을 초월할
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주요개념
2) 교육원리
3) 자연주의 교육관의 특성과 비판
4) 교육적 시사점
3. 진보주의 교육관
1) 주요개념
2) 교육원리
3) 진보주의 교육관의 특성과 비판
4) 교육적 시사점
4. 실존주의 교육관
1) 주요개념
2) 교육원리
3)
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실존주의 문학의 수용양상과 한국문학비평의 모색」,『한국의 전후 문학』,태학사, 1991.
penart.co.kr/literature-library/10_kor-lit-history/post-war.htm
ipcp.edunet4u.net/~koreannote/9/9-modern6.htm
www.hongkgb.x-y.net/stream/stream9-1.htm
kr.encycl.yahoo.com/final.html?id=703188 1.
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