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개입방법
실천모형
(1) 전통적
사회사업
문제를 가진 인간, 문제로서의 안간
진단과 합리적 분석
교정과 체제 유지
치료,지원, 유지
심리사회학적 모형, 문제해결모형, 위기개입모형, 행동수정모형, 과제중심모형, 인지·행동모형, 사회체계모
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체계
3) 전달체계 내 정신보건전문요원의 역할
장별 업무
업무내용
공통업무
·심리 사회적 사정(개인력 조사, 사회조사)
·개별상담치료
·사례관리
·가족교육 및 상당
·가정방문지도
·집단활동 및 치료
·자원 및 사회적 지지망 연
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심으로 한 실천(Orthopraxis)의 해석학으로서의 대화를 향하여
4.2.1. 예수의 유일회성에 관한 담론
4.2.2. 예수의 보편성을 향한 담론
4.2.3. 예수의 관계적 유일회성과 해방 그리스도론으로의 변증법적 발전
4.2.4. 중심으로한 正行으
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대상
3. 가족치료의 방법
제 5장 가족치료 모델
1. 정신분석학적 치료모델
2. 구조적 가족치료 모델
3. 전략적 가족치료 모델
4. 경험주의적 가족치료
5. 행동주의적 가족 치료
6. 해결중심의 단기가족 치료
참고문헌
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개입을 하도록 한다. 목차
Ⅰ. 의료사회복지 실천사례
Ⅱ. 의료사회복지 사례관리
1. 의뢰과정
2. 제시된 문제
3. 개인력
4. 가족력
5. 사회력
6. 사정 및 평가
Ⅲ. 추가 개입계획(이론적용)
1. 스트레스 대처 및 적응 모델
2.
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개입. 상담자는 논리적인 원리들을 제시하여 내담자의 그릇된 신념들을 논박함으로써 내담자가 자기패배적인 생각을 바꾸거나 포기하도록 도움.
※ 합리적 정서적 상담의 주요기법은 인지적, 정서적, 환기적, 행동적 기법으로 대별되며, 구
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2. 본질주의
3. 영원주의(항존주의)
4. 재건주의
『현대의 비판적 교육이론』
1. 실존주의
2. 민중교육론
3. 인간주의 교육론
4. 분석철학
5. 비판이론
6. 포스트모더니즘과 교육
7. 구성주의
8. 생태주의
9. 신자유주의
『맺음말』
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실천
1. 인간발달의 단계
1). 주요 발달단계 구분
2). C.Zastroa &K.Kirst-Ashman(2001)의 인간발달단계
3). 발달과업
2. 인간발달의 제이론
1). 프로이트의 정신역동이론
2). 신프로이트주의자 / 자아심리학자
3). 학습이론
4). 피아제의 인지이
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인공론적 사고 또는 목적론적 사고
(6) 직관적 사고
2) 기억발달
4. 언어발달
1) 언어발달의 특징
5. 사회정서발달
1) 정서발달
2) 사회적 발달
3) 놀이의 발달
4) 초기적 수준의 도덕발달
5) 성역할 발달
6. 사회복지실천에서의 적용
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실천, 오락시설 및 지역사회 활동의 증대, 정신적 문제의 제거 등이 요청된다.
(3) 일시보호시설의 확충
위기에 처한 아동을 가정으로부터 긴급히 분리해야 할 경우 아동을 일시적으로 보호할 수 있는 위탁가정과 치료 및 재활을 담당할 수 있
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