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이해도에 대한 평가
기획홍보팀에서 실습생을 총괄하며, 적절한 프로그램들과 슈퍼비전을 제공하였으며, 단지 보조의 역할이 아닌 예비 사회복지사로서의 대우를 했다. 이에 따라 실습생의 업무와 사회복지사의 업무가 실제로 많은 부분에
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공부방의 형성
2. 청소년공부방의 기능
Ⅲ. 연구의 방법
Ⅳ. 공부방의 운영실태
1. 시설과 설비
2. 운영자와 교사
3. 운영재원
4. 프로그램과 이용청소년
5. 지역사회 협력체계
6. 제도화 필요성과 방안
Ⅴ. 공부방 운영모델의 개발
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필요 하다고 판단되는 내용)
① 처음 실습지를 선정할 때 주의 점.
→ 실습지에서 어떤 것을 얻을 수 있는지 인터넷을 통해 확인했었는데 직접방문을 통한 사전조사를 하는 것이 꼭 필요하다.
② 실습생의 실습 목표 설정의 중요성.
→ 실습
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평가
③ 기획-조직-인사-지시-보고-조정-재정-평가
④ 기획-조직-지시-인사-조정-보고-재정-평가
20. 사례조사의 단점으로 알맞지 않은 것은? 정답; 2
① 다른 변수에 대한 관찰이 불가능함
② 대표성이 있음
③ 통계조사와의 보완이 필요함
④
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이해와 협조체계를 확립하는 것이 앞으로 해결해야 할 과제라 생각한다.
참 고 문 헌
박용순(1999), 사회복지개론, 학지사.
이종복 외5인(1998), 현대청소년복지론, 양서원.
표갑수(1998), 아동/청소년복지론, 청주대학교 출판부.
참여연대 사회복
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이해와 협조체계를 확립하는 것이 앞으로 해결해야 할 과제라 생각한다.
참 고 문 헌
이종복 외5인(1998), 현대청소년복지론, 양서원.
표갑수(1998), 아동/청소년복지론, 청주대학교 출판부.
이종복 외(1998), 현대청소년복지론, 양서원.
홍봉선남미
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특성
Ⅳ. 청소년자원봉사활동의 실태
Ⅴ. 청소년자원봉사활동의 문제점
Ⅵ. 청소년자원봉사활동의 개선 방안
1. 봉사 동아리 육성
2. 봉사활동 제한시간 폐지
3. 봉사활동 프로그램 개발
4. 소감문 받기
Ⅶ. 결론
참고문헌
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행정, 재무 및 회계관리, 여성학, 생활체육시설론 등
ex) 독일은 이론 : 실기 = 1 : 1
& 현장 실습과정 강조
*향후 진로를 고려한 실습 분야 선택
- 국가공인 자격증 부여 방법
㉠정부의 교양, 필수, 선택과목에 대한 이수
㉡해당학과의 전문성 인
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필요에 맞는 통합적인 지원을 하기 위해 ‘학생맞춤통합지원 체계’를 구축하고 있다. “학생맞춤통합지원” 사이트(kedi.re.kr/studentsupport)를 둘러보고 2-1)과 2-2)에 대해 기술하시오.
2-1) 학생맞춤통합지원 정책에 대해 설명하시오.
1) 학생
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실천하고자 하는 자원봉사자들의 노력이 헛되지 않도록 자원봉사센터의 운영이 좀 더 활성화되고 사람들에게도 널리 인식되어야 할 필요성을 느꼈다.
이렇게 살펴본 협의·조정·지원기관은 서비스들을 통합적으로 관리하고 연결하는 핵심
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