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적응적인 방법으로 무의식적 현상을 다룰 수 있도록 적절한 방어기술에 대한 해석을 할 수 있도록 노력 하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 안나 프로이트 저, 김건종 역(2015), 자아와 방어 기제, 열린책들
2. 김선아 외(2008), 인간행동과 사회
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이차성징
II. 인지발달
1. 형식적 조작의 사고
2. 사회인지
III. 사회심리적 발달
1. 정서발달
2. 자아정체감 발달
3. 사회심리적 발달이론
1) 스텐리 홀
2) 프로이드
3) 안나 프로이드
4) 스택 설리반
5) 에릭슨
* 참고문헌
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행동
1. 물질남용
2. 섭식장애
3. 고의적인 자해
4. 자살상태
5. 성격장애
6. 대인관계 부적응
ⅳ. 정서조절
1. 정서와 작업하기
2. 중지버튼
3. 정
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이론은 보여지는 행동만으로는 설명하기 힘든 아동의 심리나 성격의 일부를 좀 더 이해하고 더 나아가 상담자로서 교육자로서 방향을 잡는데 아주 중요한 기초자료를 제공할 수 있다고 생각한다. I. 프로이드의 정신분석 이론
1. 이론의
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,정서정도 사정, 희망과 가능성)중기단계:수행-자료의 조직화, 행동변화초래(과거상황에 대한 대처 상황변화와 회복에대한 효과를 규명)종결단계-종결결정, 진보에 대한 점검, 앞으로의 활동계획(클라이언트의 독립성 강조)
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심리사회적전환모델(psychosocial transition)
Ⅳ. 상담목표
Ⅴ. 상담관계
1. 사회복지사와 클라이언트의 관계
2. 상담사례
Ⅵ. 주요기술
- 위기개입의 6단계 기술
Ⅶ. 치료 및 공헌
Ⅷ. 기타
1. 위기개입모델과 타 실천모델과의 비교
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치료뿐 아니라 정서적 안정을 위한 상담과 치료를 제공해야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fr
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, 정신분열증 자료 1. 양성증상과 음성증상의 차이
1) 음성증상
2) 정리되지 않는 증상
3) 양성증상
2. 이론에 따른 대처방법
1) 생물학적 입장
2) 인지적 입장
3) 정신분석적 입장
4) 환경적 요인
5) 취약석-스트레스 모델
3. 치료방법
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기제를 사용하여 언어를 획득한다는 것이다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외
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치료. 학지사
권석만(2008). 현대 이상심리학. 학지사.
권정혜 외(2002). 정신분열병 환자를 위한 사회 인지 재활프로그램의 효과. 한국심리학회지.
심경순(2001). 정신장애인 직업재활 활성화를 위한 직업유지 전략. 대구대학교 석사학위논문.
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