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상담, 치료
2) 교육 및 훈련의 기회 제공
3) 환경 조정
4) 부모에 대한 교육, 정보제공
5) 학교에 대한 지원
6) 지역사회에 대한 개입
7.집단따돌림 방지를 위해 피해자, 가해자, 방관자, 가정, 교사, 학교, 사회가 해야 할일
1) 개인의 역할
2)
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사례분석 21
가. Murray Bowen의 가족체계치료 사례 21
나. Salvador Minunchin의 구조적 가족치료기술적용 사례 23
1) 재구성 23
2) 상호관계성을 인식시킴 24
3) 장점찾기 24
4)균형깨기 25
5) 긴장고조 시키기 26
4. 결 론 27
<표차례>
<그림차례>
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되고 많은 배려와 관심을 갖고 어떻게 생활을 하는지 지속적으로 지켜주어야 될 것이다. 1. 들어가는말
2. 사례 개요 : 인적사항, 조사경위, 학대유형, 신고내용
3. 사정 : 심리적 사정, 학대자 특성
4. 개입과정 : 1~8차조사
5. 맺음말
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역할을 수행한다
1) 유치원-초등학교 시기
2) 중학교 시기
3) 고등학교 시기
2. 일(직업)에 대한 부모의 긍정적인 자세가 요구된다
3. 가정을 진로교육의 장으로 활용하도록 한다
4. 자녀와의 상호작용을 함에 있어 진로지도의 측면을 강조한
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불안
④ 신체적 문제 1. 알코올 중독 가족의 개념과 특성
2. 알코올 중독 가족의 현황과 문제점
3. 현재 제공되고 있는 서비스와 정책
4. 알코올 중독 가족들의 사례
5. 알코올 중독 가족의 개입절차
6. 역할극
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극의 개념과 역할
3. 심리극과 사회극의 개념적 비교
4. 사회극의 기법
5. 사회극의 과제와 전망
Ⅳ. 사회심리극 사례
1. 경기도 청소년 상담실 사회심리극
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개입 및 예방전략
1. 아동, 청소년기 우울증의 개입
2. 아동, 청소년기 우울증의 예방전략
Ⅴ. 아동, 청소년기 우울증의 치료전략
1. 약물치료
1) 항우울제
2) 기분안정제
3) 항불안제
4) 기타
2. 심리치료
1) 인지행동치료
2) 정신역동
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상담치료소의 수감명령이나 선행 보증부 기소유예제도도 고려해 볼만하다. 피해여성의 고소가 있으면 일단 경찰권이 개입하여 문제에 대한 신속한 해결책과 재발 방지책을 마련하는 구타 피해여성 문제 전담부를 각 경찰서별로 설치하는 문
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5) 명상
4. 치료자 역할 및 치료 기법
가. 치료자 역할
나. 치료 기법
1) 빙산 치료
2) 치료 모델의 목표
5. 한국사회에서의 유용성과 경험적 가족치료의 한계
가. 한국 사회에서의 유용성
나. 경험적 가족치료의 한계점
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개입과정 요약 <심리검사결과(해당사례에 한하여), 상담과정 요약>
Ⅶ. 사례관리 목표, 전략 및 계획 - 장애아동과 가족전체로 구분하여 두 가지 작성
Ⅷ. 김 아동과 모 심리평가 결과 보고
Ⅸ. 세부프로그램 내용
Ⅹ. 추후평가방법 및 지속
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