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극적인 참여
- 경험적인 초점(empirical focus)-클라이언트의 인지적 기능은 정서적ㆍ행동적 반응과 연관 되므로 인지적 기능에 대해 경험적으로 탐색한다.
- 교육적 접근(교육모델)-개입 초기에 인지행동치료에 대해 클라이언트가 이해하고 협
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상담개입방법의 주요 구성요소들은 대인간 문제해결과 인지적 모델링, 리허설, 역할극, 강화 등을 포함하는 주로 행동주의적 가정에 바탕을 준 방법들을 많이 사용한다.
또한 다른 하나의 개입은 인지적 측면에 초점을 두고 상대방 또는 자신
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적용
2) 자아심리학이론 ………………………………………………………………………………… 3
(1) 역사적 발달과 대표학자
(2) 이론적 내용
(3) 사회복지실천에의 적용
3) 행동주의이론 …………………………………………………………
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역할 및 준비.
이흥표 (2003), 도박의 심리, 학지사.
정정숙 (2000), 약물중독과 약물의 종류, pp. 116~119.
채규만 (2002), 한국목회상담학회. 목회와 상담, 성 중독 치료. ※ 목차 ※
I. 서론
II. 본론
1. 중독
1) 중독의 개념
2) 중독의 종류
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개입
(1) 지지
(2) 직접적 영향
(3) 탐색 - 기술 - 환기
(4) 인간 - 상황에 대한 고찰
(5) 유형 - 역동에 대한 고찰
(6) 발달적 고찰
3) 심리사회모델의 환경적 개입
(1) 자원의 유형
(2) 의사소통 유형
(3) 역할 유형
4) 심리사회모델의 개입에
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역할을 담당한다. 1. 심리사회모델
1) 이론적 배경
(1) 정신분석이론
(2) 대상관계이론
2) 심리사회적 개입
(1) 지지
(2) 직접적 영향
(3) 탐색-기술-환기
(4) 인간-상황에 대한 고찰
(5) 유형-역동에 대한 고찰
(6) 발달적 고찰
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극성과 참여도 정도
3.자기 목표의 구체적 설정 정도(성취 동기정도 파악)
-가정에 대한 긍정적 가치관과 가족의 기능력을 향상시킨다.
1.집단상담을 통한 가정의 위기정도파악
2.가족나들이 참여정도와 아동들의 긍정적 반응정도
3.캠프100%참
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개입
1. 학교체계 개입의 필요성
2. 학교조직의 사회적 조직과 정치적 환경
3. 학교체계 사정하기
4. 학교체계 개입하기
1_ 학교자문
2_ 학교 문화바꾸기 - 프로그램
3_ 학교 조
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C. 정신에너지의 분배와 배치
1. 이드(id)
2. 자아(ego)
3. 초자아(superego)
D. 본능의 종류
1. 성적 본능
2. 정신성적 발달
3. 공격적 본능
E. 프로이드 충동이론의 비판적 검토
III. 나가는 말
▣ 참고문헌
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모델들
이외에도 수많은 가족상담모델들이 여러 독립적인 치료자들에 의해 개발되었다. 예를 들면 제랄드 쥬크(Gerald Zuk, 1971)는 '3자관계에 기초한 가족치료' 접근을 개발했다. 이 모델에서 그는 만성적인 부적응의 관계모형을 변화시키기 위
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