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상담 접근법은 무의식의 개념과 초기 유년기 발달의 역할에 대한 인정, 또는 전이와 역전이, 저항이나 자아 방어기제와 같은 임상적 개념들의 적절성을 충분히 인정할 것이다. 이 모델은 생물학적이며 본능적인 요인들을 강조하며 정신사회
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및 이론적 기반
1) 등장 배경
2) 이론적 배경
2. 주요개념과 기술
1) 주요 개념
2) 주요기술
3. 실천과정
1) 심리사회적 모델의 개입목표
2) 심리사회적 모델의 개입
3) 환경에 대한 개입에 있어 사회복지사의 역할 유형
4. 사례
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모델
1.행동모델의 개입목표
2. 개입 과정
(1)사정(초기단계)
(2)계약과 치료단계(개입단계)
(3)평가(종결단계)
1)상담관계의 형성
2)문제 행동의 규명
3)현재의 상태파악
4)상담 목표의 설정
5)상담기술의 적용
6)상담결과의 평가
7)
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개입론 이론과 방법, 홍익제, 1985.
3. 김기태, 사회사업실천에 있어서의 위기개입에 관한 연구, 한사대학대학원 철학박사 학위논문
4. 박종삼, 위기개입의 이론과 실제, 한양대 학생생활연구소 제4차 학술세미나"단기상담과 위기개입"에서 발표
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개입에 관련된 의사결정에 있어서 사회복지사가 아닌 클라이언트가 책임을 진다는 것에 유념해야 한다.
◈ 결 론 ◈
심리 사회모델의 초기단계에서는 클라이언트의 문제가 무엇인지를 이해하기 위해 다양한 정보를 수집하며, 사정단계에서
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상담의 목표와 주요 개념 1) 게슈탈트 상담의 목표 2) 게슈탈트 상담과 책임감의 관계 7, 게슈탈트 상담이론의 상담 기법 (1) 책임자각 (2) 실험 (3) 빈 의자 기법 (4) 신체기법 (5) 춤기법 (6) 연극기법 (7) 문학기법8, 정신역동적, 인간중심,
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자아
5) 초자아
4. 심리성적 발달
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠재기
5) 생식기
5. 방어기제
Ⅲ. 정신분석이론과 가족상담 및 치료
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목적을‘인간과 환경간의 불균형’에서 일어나는 문제를 해결하는 것으로 본다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 이론적 특징
3. 심리사회적 개입
4. 환경적 개입
5. 주요단계
6. 사회복지실천에의 적용
Ⅲ. 사례
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자아의 위치를 과소평가 하였으며 마땅히 주목 받아야 할 생애에 걸친 사회적 영향을 간관하였다고 주장하였다.
출처 : 네이버 백과사전
이보연 아동상담실 (www. playtherapy.ne.kr)
엠파스 검색 (정신분석이론) 1.정신분석이론과 자아심리학의
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자아는 초자아가 주도하는 도덕적인 측면을 고려하여 합리적이고 규범적인 행동을 위한 조정자의 역할을 수행한다. 이런 점에서 자아를 지배하는 것은 본능, 현실 그리고 초자아라고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 정신역동모델
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