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사회복지학회
ⅲ. 공세권, 조애저, 허남영(1995), 가족결손의 유형별 특징과 가족정책의 접근방안, 대명문화사
ⅳ. 이명신(2005), 맞벌이 가족 지원서비스에 대한 만족도 및 필요도 : 직종별, 자녀연령별 비교
ⅴ. 현대가족의 부양부담과 사회복지
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사회나 학부모의 방해적인 교권 침해 등 교사에 대한 외부의 침범으로부터 교사를 보호해야 한다.
다섯째, 교사에게 자율권을 많이 부여해야 한다.
3) 사회인지 이론의 평가 및 전망
21세기에는 사회인지 이론이 반영된 교수설계 및 교수방법,
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특징
1) 대인 관계
2) 언어
3) 동일성에 대한 고집
4. 판별
1) 정서장애의 판별 목적
2) 정서장애아의 판별방법으로 갖추어야 할 조건
Ⅳ. 자폐아의 진단적 특성 및 개요
Ⅴ. 자폐아의 체험활동 필요성
Ⅵ. 자폐아의 사회성
Ⅶ. 자폐
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폭력의 제도적 해결방안
1) 청소년 사이버폭력 유형별 대응모델 개발
2) 학교의 집중개입을 위한 방안
3) 사이버폭력 예방교육모델의 변화
4) 청소년 사이버폭력 관련 선도조치의 현실화방안
5) 학교?가정?지역사회 협력체계 구축방안
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사회성 교육
5. 전환교육
Ⅲ. 논의
Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 이론적 배경
1. 학습장애의 정의
2. 학습장애의 특징
3. DSM-Ⅳ의 학습장애 진단 준거
4. 학습장애의 종류
5. 출현율과 진행과정
6. 학습장애의 원인
Ⅱ. 학습장애의
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특징
1. 학업성취
2. 사회?정서적 특성
3. 주의집중장애 및 과다행동
4. 지각장애(perceptual disorder)
5. 기억력 및 인지 문제
Ⅴ. 학습장애아의 학습능력
Ⅵ. 학습장애아의 출현율
Ⅶ. 학습장애의 원인
1. 생리적 원인
2. 유전적 요인
3. 생
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사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명
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특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
1) 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징
① 주체적 자기 형성적 존재로서의 인간
② 사회적 역사적 존재로서의 인간
③
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특징
Ⅴ. 자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 경과와 예후
Ⅵ. 자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 치료
1. 자폐성 장애(자폐증, 전반적 발달장애)의 치료방법 개관
2. 약물치료
1) 뇌기능장애의 개선을 목적으로 하는 약물
2)
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사회복지개론, 나남출판 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성복지의 개념
Ⅲ. 우리나라 여성복지법제 및 정책의 변천
Ⅳ. 여성복지의 접근 방법
1. 정책적 접근
2. 서비스적 접근
3. 운동적 접근
Ⅴ. 여성복지정책에 대한 분석
1. 여성관련법률의
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