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단기치료의 가정들
4) 치료자와 클라이언트의 관계
5) 치료목표의 설정
6) 면접의 방법
7) 관계유형
8) 해결중심 단기치료의 질문
9) 개입방법
6. 주요 개입기술
7. 장점과 한계점
8. 마무리 및 정리하기
참고문헌
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사회서비스와 연결시켰다. 마침내 그들은 민수씨의 심리학적 기능을 향상시킬 수 있는 건강관련 서비스망을 조정하기로 하였다. 이러한 전 과정에서 사회복지사는 민수씨, 인순씨와 함께 일함으로서 목적달성을 위한 활동을 하고, 구체적인
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모델” 검색하여 찾은 여러 문서 참고 1. 행동주의 역사적 배경
2. 행동주의 이론의 특징
3. 행동주의의 주요 이론들(이론적 배경)
4. 주요 개념
5. 치료기법
6. 행동주의 모델의 개입 과정
7. 행동주의 이론에 대한 비판
8. 사회
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과정
1. 이론발달배경
2. 주요 인물
3. de Shazer와 Insoo Berg의 관점
Ⅱ. 기본가정과 기본원리
1. 기본가정과 전제가치
2. 기본원리
Ⅲ. 치료목표와 치료과정
1. 치료목표
2. 치료과정
Ⅳ. 치료기법
1. 가족과
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개입방법
4.개입 모형
5.기술을 위한 전략
Ⅱ. 교정 복지에서의 집단에 대한 개입
1.집단 사회복지실천의 이론적 이해
2.교정 복지에서의 집단에 대한 개입
Ⅲ. 인지행동모델을 이용한 청소년집단접근
1.인지행동모델의 특징
2.인지행동모델을
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사회복지실천, 학지사 2004 01. 프로이드의 정신분석이론
1. 인간관
2. 기본개념
3. 마음의 구조
3. 성격의 구조
5. 심리성적 발달단계
6. 프로이드와 에릭슨과의 관계
7. 치료적 기법
02. 정신분석의 한계와 의의
1. 정신분석 모델의 한계
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과정을 겪는다. 사회학습 이론에서 행동은 관찰이나 모델링을 통해서 학습되며, 관찰된 행동이 행동적인 재생산을 하기 이전에 내적인 인지적 과정에 의해서 먼저 형성된다. 행동주의 이론에 대한 역사적 맥락을 살펴보면, 행동주의 이론은 2
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상담이론의 주요 개념
3) 엘리스의 합리정서행동치료이론의 주요 개념
4) 행동수정이론의 주요 개념
4. 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론의 치료기법과 치료과정
1)
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사회적 학습이론
5. 관찰학습의 실제적 적용으로서의 모델링(modeling)
6. 관찰학습의 교육적 시사점
1) 새로운 행동의 지도
2) 기존행동의 유발
3) 금지의 강화 혹은 약화
4) 관심 돌리기
5) 정서발달
7. 사회학습이론에 기초한 상담 및 치료에
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상담의 정의
2. 집단상담의 유형
3. 집단상담의 목표
4. 집단상담의 장·단점
Ⅳ. 집단경험과 집단 역동
1. 핵심적 집단 경험
2. 집단 역동과 집단 과정
Ⅴ. 집단상담자의 역할과 기술
1. 기본적인 상담 기법 및 일반적 역할 개입 기법
2.
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