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사회심리영역의 서비스
2)교육영역의 서비스
3)의료영역의 서비스
4)직접영역의 서비스
5)지역사회영역의 서비스
4. 서울 장애인 복지관의 사업내용과 프로그램
1)진단․판정사업
2)전인재활사업
3)수중재활운동
4)지역사회중
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사회복지사에게 의존하지 않도록 격려함과 동시에 필요한 경우에 클라이언트가 활용할 수 있는 지지자로서 사회복지사를 인식할 수 있도록 한다. 종결단계의 사회복지사의 활동과 지침은 <표 7-5>와 같다.
<표 7-5> 위기개입모델-종결
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사회학습이론
4) 구성주의 학습이론
5) 인지학습이론의 평가
3. 행동주의와 인지학습이론의 비교
Ⅳ. 정신분석이론과 학습이론의 비교 [사례비교 포함]
1. 사고
2. 본질과 발달의 관점
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사회복지론, 서현사
-위키 백과사전
'감금에 폭행까지'…장애인 짓밟은 기도원 적발 SBS TV 기사입력 2010-08-09 21:10
-10- 학습목표
1.정신장애인에 대한 인식과 처우의 역사적 변천
1) 선사시대
2) 고대: 그리스-로마 시대
3) 중세시대
4)
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사회보장, 편의증진, 서비스 체계, 사회운동, 정책, 관련법 등의 문제해결 접근이 각각 세분화되어 있다. 세분화된 영역을 보면 교육, 의료, 직업, 사회심리, 지역사회 재가복지 프로그램의 재활서비스와 사회교육, 홍보, 인식개선, 자원동원
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사회사업론> 학문사, 2003
양옥경, (정신보건과 사회복지> 나남출판 2006
네이버 지식 in - 정신사회재활검색 1. 정신사회재활의 의의
2. 전통치료와 정신사회재활의 차이
3. 정신사회재활의 대상
4. 정신장애에서의 재활 모델
5.
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사회정신건강사업에 있어 다양한 사회복귀모델의 시도와 엄격한 평가를 통해 지속, 발전시켜나간다.
- 정원철은 정신건강사회복지사들이 널리 행하고 있거나 반드시 실천해야할 업무를
1) 심리사회적, 정신적 문제해결 2) 집단을 통한 환자
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사회환경적 요인
4. 학교 밖 청소년의 심리사회적 특성
5. 학교밖청소년 현황
1) 학업중단 현황
2) 학교밖청소년 지원 현황
6. 학교 밖 청소년 지원정책
7. 학교밖청소년 정책 과제
1) 학업중단 이전 예방 과제
2) 학업중단 이후 과제
3
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모델
●<표 1> 정신에 관한 지형 모델
2) 인성의 구성 요소
●<표 2> 인성(성격)의 세 가지 구성 요소
(1) 이드
(2) 자아(Ego)
(3) 초자아(Superego)
3) 인성의 역동성
2. 심리 성적 발달 단계
1) 구강 단계(oral stage, 0-1세)
2) 항문 단계(anal stage, 2-3
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사회사업의 변천사
1.구미 사회사업의 변천사
2.우리나라 사회사업의 도입과 현황
3장 사회복지실천에 대한 개관
1.사회복지실천의 의미
2.사회복지설천과 사회사업의 통합적 방법
3.사회복지실천의 맥락
4.사회복지실천의 모델
5.사회
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