|
모델의 이론적 기반
3. 인지행동모델의 구분과 모델들
4. 인지행동 접근방법의 장점 및 한계
02. 인지행동모델의 개입목표와 과정
1. 인지행동모델의 개입목표
2. 인지행동모델 개입의 특징
03. 인지행동모델의 개입기법
|
|
|
사회 사업방법을 이용할 때에 구체화된다.
2. 사회복지실천기술 학습과정
① 개별사회사업 ('문제해결식 접근' 또는 '심리사회적 접근')
② 집단 사회사업은 실천
1) 사회사업은 실천을 위해서 어떤 개입모델을 선택해야 하는가에 따라서 배워
|
|
|
모델의 영향
2. 과제중심모델의 이론적 기반
1) 기본 개념
2) 이론 관점
3) 발달 단계
3. 사회복지실천에의 적용
1) 과제중심모델의 목표
2) 과제중심모델의 개입과정과 사회복지사의 역할
3) 과제중심모델의 기법
4) 과제중심모델
|
|
|
사회복지실천론, 나남, 2001
2. 이준우 외 2인, 사회복지실천론, 인간과 복지, 2004
3. 이종복 외 2인, 사회복지실천론, 학현사, 2006 I. 과제중심모델과 위기개입모델의 차이에 대한 논의
II. 위기개입모델의 특징과 적용방법의 단계
1. 위기개입
|
|
|
사회복지사는 객관적 중립성을 유지하기보다는 진정한 감정이입, 무조건적 존경 그리고 진실성 등을 클라이언트에게 전달하고 인본주의적 접근방법의 촉진적 원조관계를 형성해야 한다.
4. 개입기법
생태학적 접근방법에서는 클라이언트의
|
|
|
심리사회적 부적응. 서울 : 삼성생명공익재단
이원영(1983) 어머니의 자녀교육관 및 양육태도와 유아태도와 유아발달의 관계성 연 구,“ 이화여자대학교 박사학위논문
전재천(1999) 초등학생의 집단 따돌림과 부모의 양육태도, 학교적응과의 관
|
|
|
심리사회적 모델의 등장배경, 이론적 기반(기본 개념, 이론 관점, 발달 단계), 사회복지실천에의 적용(목표, 개입과정과 사회복지사의 역할, 기법, 유용성, 문제점)들에 대한 내용들을 살펴봄으로써, 심리사회적 모델에 대해 알게 되었다. 우리
|
|
|
사회적 역기능을 해결하는 것으로 정의한다.
심리사회적 모델의 개입과정은 먼저, 클라이언트와 워커와의 의사소통 과정에서 지지, 직접적 영향, 탐색-묘사- 환기, 상황속의 인간반영 등의 기법을 이용하여 의사소통을 잘 함으로써 클라이언
|
|
|
사회복지이론 김영화 저 | 공동체 | 2013.03.10
사회복지현장실습의 이론과 실제 오미옥, 이수경 저 | 공동체 | 2012.08.25 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 심리사회적 모델과 기법 소개
2. 심리사회적 모델에서 사회복지사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
|
|
|
심리ㆍ사회적 재활 논고」, 한밭 발달장애인 연구 제1권 제1호, 대전발달장애연구소.
앞으로의 사회심리재활 서비스는 탈시설화, 탈의료화, 소비자주권, 자기관리의 원칙 등 독립생활 모델의 관점에 입각하여 장애인과 지역사회가 긴밀한 관
|
|
메뉴펼치기
