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상담심리학, 박영스토리, 2014
양명숙, 김동일 저, 상담이론과 실제, 학지사, 2013
노안영 저, 상담심리학의이론과실제, 학지사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국상담심리학회의 상담심리사 윤리강령 정리
2. 상담심리사 윤리강령 중 정보보호
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교사들이 이 정도는 되어야 학교사회복지사를 전문직으로 인정하고 대우해주겠다고 여기는 것들, 그리고 함께 일할 관련직종인 청소년상담사나 교사, 또 정신보건 사회복지사 자격제도와 비교해서 마련한 것이다. 그래도 현장의 불편을 감
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전문가로서 자질을 검정하기 위해 청소년상담사 국가자격 검정시험이 실시되고 있으며 실무연수 교육을 정기적으로 실시함으로써 상담전문가로서의 능력을 향상시키고 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상
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전문가, 게임그래픽전문가, 게임기획전문가, 멀티미디어콘텐츠제작전문가
제한 없음
스포츠경영관리사
제한 없음
(6) Q-Net
한국산업인력공단이 운영하는 자격정보시스템으로서 국가자격과 민간자격 및 외국자격에 관한 정보를 제공
① 국가
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전문성 확보를 위한 선도적인 정책연구를 수행할 필요가 있다. 아울러 전문강사의 양성과정 역시 개선되어야 한다.인터넷중독 전문상담사의 역할이 지식전달 교육뿐만 아니라 인터넷·스마트폰 중독의 특성과 문제점에 효과적으로 대응할
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자기소개서,평생교육사 실습일지,평생교육사의 역할,평생교육사실습,평생교육사의 자질,평생교육사 자기소개서,평생교육사 자소서
1. 서론
2. 직무목표 및 내용
3. 직무추진 전략
4. 직무추진 순서
5. 평생교육 직무계획 기대효과 및 제
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상담 및 심리치료학회는 이후 꾸준히 성장 발전하여 1994년 5월 현제 정회원 229명, 준회원 578명으로 한국심리학회 내에서 가장 큰 학회로 발전하였으며, 자격증 제도 실시 이후 1994년 6월 현재 99명의 상담심리사와 79명의 상담심리 전문가를 배
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상담심리사
70,000
70,000*1회
=70,000
70,000
4.68%
성격
파악 및 자기
탐색
프로
그램
MBTI
성격
검사지
50,000
5,000*10=50,000
50,000
3.34%
심리
상담사
70,000
70,000*1회
=70,000
70,000
4.68%
간
식비
70,000
2,000*11명=22,000
2,000*12명*2회
=48,000
70,000
4.68%
흥미와 적성찾기 프
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교사회복지의 활용 대토론회 (2005. 04. 27 / 사회복지공동모금회, 학교사회복지 전문위원회 주관 )
http://www.wangtta.com
http://www.ttastop.org I. 서론
II. 본론
1. 이론적 배경
(1) 학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 발생원인
(3) 학교폭력의 특성
2.
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교사회복지의 활용 대토론회 (2005. 04. 27 / 사회복지공동모금회, 학교사회복지 전문위원회 주관 )
http://www.wangtta.com
http://www.ttastop.org I. 서론
II. 본론
1. 이론적 배경
(1) 학교폭력의 개념
(2) 학교폭력의 발생원인(3) 학교폭력의 특성
2. 학
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