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있다. 이를 바탕으로 영유아들은 문제나 학습내용을 더욱 쉽게 이해하게 되고, 어려운 개념의 문제도 쉽게 극복할 수 있게 된다. 협동학습은 또래 집단을 통한 사회성 측면을 강조하고 있으며, 구성주의에서 말하는 사회와 개인의 통합을 강
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것이다. 고로 수업은 현실적이고 실제적인 문제를 다룰 수 있는 것이어야 하며, 학습자의 흥미와 동기에 맞는 것이어야 한다는 특징을 갖는다. 1. 학습이론에 대해서
2. 행동주의 학습이론
3. 인지주의 학습이론
4. 구성주의 학습이론
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의존하므로 효과적인 학습을 위해서는 학습자의 인지발달수준, 학습목표도달수준, 메타인지적 능력, 흥미와 동기 등의 개인차 변인 등을 고려해야 한다. 1. 학습이론에 대해서
2. 행동주의 학습이론
3. 인지주의 학습이론
4. 구성주의 학
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구성주의교육학 , 교육과학사, 1998
한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 서울: 문음사, 2000 1. 영유아 교수학습 유형 성숙주의 이론의 장단점
1) 장점
2) 단점
2. 영유아 교수학습 유형 행동주의 이론의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 영
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의 진전 상황에 대한 객관적인 기록을 보관함으로써 변화과정을 지켜보고 교육 개선을 위해 이러한 정보를 활용하는 것이 필요하다.
Ⅲ. 사회적 학습이론과 행동주의이론 이론적 공통점과 상이점
1. 공통점
스키너와 반두라 모두 인간의 행
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화를 가져온다.
③ 준비성의 원리 : 사전에 충분히 준비된 학습활동은 학습이 만족스럽게 잘 되지만, 준비가 되어있지 않을 때에는 학습의 결과가 만족스럽게 되지 않고 실패하기 쉽다.
3. 행동주의이론의 공헌과 비판점
1) 공헌
(1) 행동주의
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학습 구조를 수업에 적응시켜야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 동기이론을 세 가지 관점(행동주의, 인본주의, 인지주의)으로 구분하고 각 관점에서 언급된 주요 개념에 대해 살펴보았다. 동기는 인간 행동의 에너지이고, 행동의 활성을 증감시키
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의 지적 토대
1) 경험학습이론
2) 행동주의 학습이론
3) 인지주의 학습이론
4) 구성주의 학습이론
2. 각 학습이론의 실제 지도사례
1)경험적 학습이론의 적용 사례
2) 행동주의 학습이론의 적용사례
3) 인지주의 학습이론의 적용 사례
4) 구
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행동주의 학습이론의 대표적인 이론가는 Pavlov의 고전적 조건화설, Skinner의 조작적 조건화설이 있다. 사회학습이론 가장 유명한 심리학자는 반두라이다. 관찰학습의 유형은 첫째, 관찰을 통한 고전적 조건화, 둘째, 관찰을 통한 조작적 조건화
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심리학, 서울 박학사
심우협(2001), 교육심리학, 서울 교육과학사
오만록, 현대 학습이론, 동신대학교 유아교육학과
임의영(1993), 스키너의 행동주의적 인간관, 서울 문학과 지성사
오세진, 임영식(1999), Skinner의 급진적 행동주의, 중앙대학교사
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