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상담의 이해와 실제, 박영스토리, 2019곽미정, 인간행동과 사회환경」, 양성원, 2019
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및 생활습관특성
2) 대상자 욕구 단계별 적용
(1) 생리적 욕구
(2) 안전의 욕구
(3) 소속의 욕구
(4) 존경의 욕구
(5) 자기실현의 욕구
3) 욕구단계에 따른 간호계획
4) 이론적용에 따른 결론
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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심리학, 법문사, 2000.
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Ⅱ. 본론
1.
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자기-효능감 효과검증에 대한 연구, 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 진로의식의 정의
Ⅲ. 진로의식과 대학생
Ⅳ. 진로의식과 직업
1. 생계 지향적 직업의식과 소명적 직업의식이 있다
2. 결과 지향적 직업의식과 과
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상담적 기반이 조성되어야 함을 알 수 있었다.
학업중단 청소년을 위한 직접적 상담방안은 크게 개인상담, 집단상담, 심리평가, 상담교육, 지지체제 구축이 있었고, 환경변화를 촉진시키기 위한 간접적인 개입은 국가 및 사회차원의 활동, 학
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조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 /
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김기태 외, 「사회복지실천론」, 양서원, 2006
서진숙, 「인본주의 심리학에 대한 소고」, 이화여자대학교 사범대학 교육심리학과, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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