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상담심리학회
이근용(1997) / 정서·행동장애 아동의 사회성 신장을 위한 발달적 중재모형 개발, 대구미래대학
양희성(2002) / 초등학교 사회과에서 소집단 토의학습이 학업성취 및 사회성 신장에 미치는 효과, 공주대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사
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심리학개론 학습지침서 홍대식 저 양영각 제 1절 학습장애아의 개념
1. 학습장애아
2. 개념
3. 학습장애 정의
4. 학습장애 정의에서 나타난 공통점
제 2절 학습장애아의 특성
1. 학습장애아의 공통된 특징
2. 학업성취
3. 심리학적 특성
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심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원
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상담심리대학원, 2015.
10. 이혜지, 가정폭력 피해 경험이 비행 위험성에 미치는 영향 : 정신건강의 매개효과를 중심으로, 경기대학교 대학원, 2015. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 특징과 원인, 대책
1) 학교폭력의 정의와 유형, 범위
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상담 과정과 기술은 청소년이 자신의 잠재력을 최대한 발휘하고, 건강한 성인으로 성장하는 데 큰 도움을 줄 수 있습니다.
6. 참고문헌
박영신, 김계현 (2012). 상담심리학의 이론과 실제. 학지사.
한국상담학회 (2018). 청소년 상담 핸드북. 한국
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상담심리학의 이론과 실제 .서울: 학지사.
강종구(2015).자아개념,진로의식 성숙 및 학업성취도가 직업포부수준에 미치는 영향,서울대학교 석사학위 청구논문. 1. 서론
2. 자아정체감의 개념
3. 자아존중감의 개념
4. 청소년기 자아정체성
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심리상담과 치료의 이론과 실제, 시그마프레스.
김충기 강봉규 (2001). 현대 상담이론과 실제, 교육과학사.
이영만 유병관 (1991). 심리학과 인간이해 프로이드, 스키너, 로저스, 중앙출판사.
조성국 (1998). 고신대. 칼 로저스(Carl R. Rogers)의 인간
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상담심리교육전공 석사학위논문.
이재분 (2009) 다문화가족 역량계발을 위한 통합적 교육지원방안 모색. 한국 교육개발원.
이진숙 (2007) 여성 결혼이민자 지원 및 활용프로그램 활성화 방안 연구 원광대
행정대학원 석사학위 논문.
이현정 (200
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상담센터 : http://www.kado.or.kr
I WILL 센터 : http://www.iwill.or.kr
한국청소년상담원 : http://www.kyci.or.kr
청소년미디어중독예방센터 : http://www.mediajoongdok.com(방문기관)
이형초 심리상담센터 : http://www.cholee.or.kr
고려대학교 인터넷 중독 치료 센터 : htt
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학과 졸업 논문의 주제인 ‘여호와의 증인에 대한 사회적 인식조사 연구’를 수행하기 위해 작성되었습니다. 응답하신 결과는 연구 목적으로만 사용하고, 개인적인 정보는 누출되지 않으며, 비밀 보장을 약속드립니다. 잠시만 시간을 내주셔
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