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심리학적 특성
- 이성적인 사고능력 발달: 형식적 조작기
- 자아정체성 형성
- 다양한 심리적 현상
③ 교육학적 특성
- 공식적인 학교교육에 의존
- 페다고지> 안드라고지
- 교육적 감수성이 높음
3) 청소년의 인지발달 특성
① 피아제의
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심리학적 특성
- 이성적인 사고능력 발달: 형식적 조작기
- 자아정체성 형성
- 다양한 심리적 현상
③ 교육학적 특성
- 공식적인 학교교육에 의존
- 페다고지> 안드라고지
- 교육적 감수성이 높음
3) 청소년의 인지발달 특성
① 피아제의
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심리학적 특성
- 이성적인 사고능력 발달: 형식적 조작기
- 자아정체성 형성
- 다양한 심리적 현상
③ 교육학적 특성
- 공식적인 학교교육에 의존
- 페다고지> 안드라고지
- 교육적 감수성이 높음
3) 청소년의 인지발달 특성
① 피아제의
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심리학적 특성
- 이성적인 사고능력 발달: 형식적 조작기
- 자아정체성 형성
- 다양한 심리적 현상
③ 교육학적 특성
- 공식적인 학교교육에 의존
- 페다고지> 안드라고지
- 교육적 감수성이 높음
3) 청소년의 인지발달 특성
① 피아제의
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심리학적 특성
- 이성적인 사고능력 발달: 형식적 조작기
- 자아정체성 형성
- 다양한 심리적 현상
③ 교육학적 특성
- 공식적인 학교교육에 의존
- 페다고지> 안드라고지
- 교육적 감수성이 높음
3) 청소년의 인지발달 특성
① 피아제의
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심리학적 특성
- 이성적인 사고능력 발달: 형식적 조작기
- 자아정체성 형성
- 다양한 심리적 현상
③ 교육학적 특성
- 공식적인 학교교육에 의존
- 페다고지> 안드라고지
- 교육적 감수성이 높음
3) 청소년의 인지발달 특성
① 피아제의
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심리학적 특성
- 이성적인 사고능력 발달: 형식적 조작기
- 자아정체성 형성
- 다양한 심리적 현상
③ 교육학적 특성
- 공식적인 학교교육에 의존
- 페다고지> 안드라고지
- 교육적 감수성이 높음
3) 청소년의 인지발달 특성
① 피아제의
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심리학에 기초한다. 이 관점의 대표적인 프로그램으로 썸머힐학교(Summerhill School), 몬테소리 프로그램(Montessori Program) 발도르프 프로그램(Waldorf Program) 생태유아교육 프로그램 등이 있다.
학습이론은 사회학습이론은 인간의 모든 심리적 기능
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심리학적 대립은 생산성 대 침체성이다. 생산성은 다음 세대를 구축하고 이끄는 것을 포함하며, 이 단계의 책임은 자신의 정체성을 넘어서서 친밀한 관계에 있는 다른 사람(가족, 공동체, 또는 사회)까지 포괄한다. 에릭슨은 ‘전수되는 모든
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심리학의 한 분야로서 인간의 전 생애 발달변화 중에서 아동기에 초점을 두고 수정에서부터 18세까지의 발달과정을 탐구하는 학문분야
(3) 발달영역별 구분 - 이들 세 영역은 독립적이지 않고 상호연관성을 가짐① 신체발달: 신체의 크기 및
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