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나의 교육 창의성. 서울: 학지사.
심선옥 (2010).C.R.Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰. 석사학위논문, 한국교원대학교,충북.
연문희 (2012). 로저스. 연세대학교 교육철학연구회(편), 위대한 교육 사상가들. 서울: 교육과학사.
한국심리학회
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. (15점)
2. 최근의 사회복지 쟁점 중에 한 개를 선택하여, 주제, 쟁점 그리고 자신의 견해를 서술하시오. (15점)
1) 최근의 사회복지 쟁점 ? 기본소득
2) 주제
3) 쟁점
(1) 재원
(2) 기존 복지제도
(3) 증세
4) 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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1. 정신
2. 의식
3. 개인적 무의식
4. 집단적 무의식
1) 원형
2) 페르소나
3) 아니마와 아니무스
4) 그림자
5) 자기
5. 성격의 발달단계
1) 아동기
2) 청년기
3) 중년기
4) 노년기
III. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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도한다.
3. ‘싸가지’가 ‘메시지’다
4. 발생론적 오류
5.논쟁의 양극화를 경계하자
6.주제 의식을 넘어서자.
7.‘비판적 시각’을 어떻게 소화할 것인가?
8. 자기소개서를 어떻게 쓸 것인가?
9. 각주(脚註)의 사용법
참고 문헌 및 인용
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나이에 고전 작품을 더 깊이 이해하기 위해서 라틴어를 독학했다고 한다. 레오나르도는 선입견과 책에 나오는 편견이 과학적인 의문을 던지는 데 얼마나 제한을 가하는지 스스로 깨달았고, 경험에서 배우는 것은 곧 실수에서 배우는 것임을
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도움이 될 듯 싶다. 종교적 성숙의 단계에 오르지 못할 수도 있다. 하지만 그것을 향해 나아가고, 신에 대한 올바른 사랑(집착이나 환상이 아닌)을 가지고 있을 때, 그것이 기독교적 입장에서의 성숙이 아닐까 생각한다. 기독교에서 보는 올바
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도가 다르다).................................2
Ⅱ. 과제수행방법....................................................................................................2
ⅰ. 성격 유형<참고>.................................................................................................
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심리학』. 학지사.
이훈진, 권정혜. (2019). 『심리검사의 이론과 실제』. 시그마프레스.
김계현, 전겸구. (2016). 『임상심리평가: MMPI-2 중심의 심리평가』. 학지사.
장현갑, 이영호. (2017). 『상담심리학의 기초』. 교육과학사. 1. 서론
2. MMPI-2
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도와 함께 증가함.
사적 언어는 해결에 도달하기 위하여 더 많은 인지적 노력이 필요한 상활에서 도움이 되는 자기-안내 기능을 제공함 학습자의 정의적 특성과 발달
교육심리학의 본질
동기(motivation)와 학습
학습에 대한 행동
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것이다.” 내가 잠에 들어있을 때 꾸는 모든 꿈들을 해석하는 것은 내 삶의 언어를 얻어낼 수 있는 방법이지 않을까. 1. 꿈의해석 소개
2. 저자 프로이트 인물소개
3. 핵심내용 요약
4. 가장 기억에 남는 구절과 나의생각
5. 독후감
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