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이해를 쌓는 한편, 부전공인 심리학을 통해 나와 타인에 대한 이해의 폭을 넓혀왔습니다. 항상 열린 마음으로 상대의 입장이 되어 한번 더 생각하는 습관은 고객의 입장에서 고객을 배려하고, 불만을 해결하는 업무에도 도움이 될 것입니다.
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심리학의 기초를 배웠습니다. 이 과정에서 아동의 심리적, 정서적 발달과 이들이 처한 사회적 환경에 대해 깊은 관심을 가지게 되었습니다. 특히 아동기의 환경적 요인이 성격 형성과 후속 행동에 중요한 영향을 미친다는 이론에 매료되었고,
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1.진학의 동기
대학 시절, 체육학을 전공하면서 스포츠의 생리학적, 심리학적, 교육적 측면에 대한 폭넓은 이해를 쌓을 수 있었습니다. 이러한 경험은 저에게 운동과 신체 활동이 개인의 전반적인 건강과 행복에 미치는 긍정적인 영향을 깊이
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이해하며 회화도 가능합니다.
또 다른 특기사항은 심리학에 대한 조예입니다. 학창시절 프로이트에 푹 빠져서 그의 저서는 물론 심리학 전공서적까지 탐독했습니다. 그리고 내친 김에 심리상담사 자격증도 취득하였습니다. 여기서 얻은 지식
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가끔 들어가서 학과 소개를 보곤 했는데, 고려대학교 심리학과는 역사가 오래되고 많은 박사를 배출하여 졸업생들이 사회 여러 분야에서 활약하고 있다는 걸 알고 저의 고려대학교에 대한 결심은 확고해졌습니다. 그래서 이렇게 용기 내어
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이해도를 높이고, 가정에서도 유치원에서 배운 내용을 실천할 수 있도록 돕겠습니다.
전문성을 지속적으로 발전시키기 위해, 저는 항상 최신 교육 방법과 트렌드를 따라가며 자기계발을 계속할 것입니다. 유아 심리학, 발달 심리학 등을 공부
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심리학이라는 학문을 통해서 바라보아서는 안 되지만 자신이 사회의 일원이 될 수 있도록 그 도움을 줄 수 있을 것이라 생각합니다. 마지막으로 ‘미술의 세계’입니다. 언어학이나 역사와 같은 다양한 학문을 공부해왔지만 예체능이라는 분
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이론(Hochschild, Morris & Feldman 등)과 직무소진 이론(Maslach 등)을 기반으로 유아 교사의 정서적 요구와 그에 따른 심리적 반응을 이론적으로 정리하겠습니다. 그 후, 국내 유아교육기관 교사 150명 내외를 대상으로 설문조사를 실시하여 감정노동,
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인문학과 사회과학, 나아가 자연과학과도 교차하는 지점을 갖고 있습니다. 저는 심리학적 미학, 문화인류학, 미디어학과의 접점을 탐구하며 예술을 더 폭넓은 학문적 틀에서 이해하고자 합니다. 예로 들자면 신경과학적 미학 연구를 통해 인
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심리학에도 관심을 가졌습니다. 제가 만약 입학을 하게 된다면, 경영관리학에 관한 전공과목들을 열심히 수강하여 지식을 쌓고, 우수한 학생이 되도록 노력하겠습니다. 학부 기간에 배운 이론이 현실 경영에서는 어떻게 활용되고 있는가에
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